資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
国際協調の在り方で検索した結果:10件
ここでは、第15期中央教育審議会の「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」第1次答申で教育の在り方の基本として提言された、「生きる力」について考察していく。 ... 「生きる力」とは、自ら課題を発見し...
AIスタディメイトが基礎となる草案を作成いたします。
オープン限定特別価格
特価:100円(通常200円・50%OFF)
この「生きる力」を育成する学校教育の在り方として、1998 年、文部科学省は下記の 4 つの 施策を展開した。①学校週 5 日制.. ... ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本 文】...
しかし、この教育の問題として、基礎的・基本的学力が定着しない、受験競争・国際競争に遅れをとるなどの問題が生じる。 ... 「生きる力」とは、課題の発見・自発的に学び考え、主体的に判断・行動し、よりよく問題を解決する資質や能力を養成しつつ、自立心を...
豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること。 自ら学び、自ら考える力を育成すること。 ... 自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 たく...
また、国際社会の一員としての在り方が問われる中で、責任感や思いやりの心、世界平和・国際親善に努める心などを身につけることも併せて求められている。 ... ・確かな学力 知識・技能
この「生きる力」を育成する学校教育の在り方として、1998 年、文部科学省は下記の 4 つの 施策を展開した。 ... 生きる力とは、「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、より よく問題を解決する資質や能力、自らを律しつ...
予測される国際化や情報化などの社会の変化に教育が的確かつ迅速に対応していくことは、極めて重要な課題である。 ... 豊かな人間性、正義感や公正さを重んじる心、自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心、人権を...
今日の子どもの現状や国際化の進展等を踏まえてこれからの学校教育の在り方を考えるとき、時代を超えて変わらない、調和のとれた人間形成が、改めて強調されるのである。 ... 「生きる力」とは、変化の激しい社会において、...
②自律、協調、思いやりの心、感動する心等を持った豊かな人間性。 ③たくましく生きるための健康や体力。 ... (4)こうした諮問の背景には、国際化や情報化をはじめとした変化の激しい社会において、従来の学校教育では...
「豊かな人間性」とは、自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性のことをいう。そして「健康と体力」では、たくましく生.. ... この時は、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方...
導入記念価格でご提供
学習をサポートする AI が、資料の基礎となる原稿を作成いたします。