中学一年　国語　混合しやすい漢字　ワークシート

混合しやすい漢字 １ ①日本海に臨むこの地域は、海の幸に恵まれている。 ( ) このカレーライスはとても辛い ( ) ②宇宙飛行士になるのが夢だ。 ( ) トマトの苗を植える。 ...

ワークシート 国語 中学一年 漢字 混合

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国語科学習指導案（ちょっと立ち止まって）

国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 （略） １、日時 （平成 年 月 日） ２、場所 （略） ３、対象 （中学１

〔 〕 〔 〕 ワーク① ◎クジラって何？ クジラは、 クジラ..

ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料

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中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート４

『クジラたちの声』 中島 将行 ワーク④ ◎二つ目の疑問について考えよう。 ☆二つ目の疑問【音を使って周りの状況をとらえたり、情報を伝え合うのはなぜだろう？】 ・クジラが生活しているのは、どんなところでしょう。 ( ...

ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料

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中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート２

１は、疑問が出たいきさつについて書いてある。 ・疑問が出てきたのはなぜでしょう？五十文字以内でまとめましょう。 ◎２についてみていこう。 ２には二つの疑問と、その答えが書いてある。

ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料

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中学一年　国語　クジラたちの声　ワークシート３

『クジラたちの声』 中島 将行 ワーク③ ◎２の続き ◎クリックは、何をするための音でしょう。 ( ) ・クリック音が周りの者にあたってはね返ってくるのを聞いて、何がわかりますか。(３つ) １、 ２、 ...

ワークシート クジラ 国語 中学 一年生 資料

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教材研究　中学1年　国語　大人になれなかった弟たちに

絵は米倉斉加年自身が描いている。だが、文章としても独立した小説である。 米倉氏は、1934年に生まれ、役者・演出家・画家として活躍している。

戦争 子ども 授業 理解 病気 教材 語句

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０８８０２　国語科指導法　第１分冊

（１） 課題設定や取材に関する指導事項 （ 低学年 ） 経験したことや想像したことなどから書くことを 、 書こうとするにな事 ること （ 中学年 ） 関ことなどか.. ... （

大学 小学校 国語 書くこと 玉川

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０８８０２　国語科指導法　第２分冊

（１）指導内容 説明的な文章の解釈に関する指導事項 （ 低学年 ） 時間的な順序や事柄の順序などを考えながら内容の大体を読むこと （ 中学年 ） 目的に応じて 、 中心となる語や

大学 小学校 国語 読むこと 玉川

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国語科学習指導案

教育実習の公開授業、初任者の公開授業、大学・大学院の指導案提出 教科；国語 （現代文） 教科主任による、添削済み 作成者の経歴：国立の教育大学大学院終了 所有免許：中学の国語（専

教育実習 指導案 佛教大学 玉川 玉大 通信教育 佛大

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S0616 国語科教育法(2単位)1設題

設題は「１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２） それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の学習指導案を作成しなさい。」になります。

佛教大学 通信教育 資料 設題

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