【佛教大学】聴覚障害教育総論

「９歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性（特に教科指導上の留意点）について詳しく考察せよ。

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• 社会人学生の味方

佛教大学 S0841聴覚障害教育総論

S0841 聴覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 聴覚障害教育において現れる「９歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、そ

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• kinnrti

【2022年度】佛教大学 聴覚障害教育総論S0841 レポート A判定

「 9 歳 の 壁」の 具体 的事例 を教科 面、心 理面 などに 分けて 具体的に 詳しく 述べ よ 。 ... では 、 こ れらは 具体 的にど のよう な内容 なのだ ろう か。 1．

聴覚障害教育総論 S0841 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 2017 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022

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S0606 美術科概論 前年

『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。』 .

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• chibineji

玉川大学 試験対策用まとめ【図工科指導法】

．この目標で示された「感性を働かせて」「豊かな情操を養う」についてどのように解説されているのか，具体的な内容や事例を挙げながら詳しく述べなさい．

玉川大学 通信教育部 環境 小学校 子ども 発達 コミュニケーション 指導案 学校 学習 社会 学習指導要領

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S0841聴覚障害教育総論　第一設題 Ｂ評価

「９歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性（特に教科指導上の留意点）について詳しく考察せよ。

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• ojyaru0903

佛教大学　S0841　聴覚障害教育総論　レポート　2015年

「９歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性（特に教科指導上の留意点）について詳しく考察せよ。

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• 赤いりんご

584生徒指導２単位目word版合格レポート

そのために主な行動への対応をもう一度詳しく検討し、指導について、行動ごとにポイントを確かめていかれることも大切だと思います。 事例なども参考にしてください。 ... また、連携による具体

○生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。 「生徒指導」の意義は、広く人格を完成させることにある。もう少し詳しくすると以下の5つがある。 ... ○中学

佛教大学 科目最終試験 模範解答 2013年 Ｚ1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）

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• na-ma-ko

S0841 聴覚障害教育総論

「９ 歳の壁 」 の 具体的 事例 を教科 面、心 理面な どに 分けて 具体的 に詳しく 述べ、 それ が 生じる 理由 とその 克服の 方向性 （特 に教科 指導上 の留意点 ）につ いて 詳 しく...

佛教大学 特支 特別支援 S0841 聴覚障害 教育総論

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＜明星大学通信＞PB3110 幼児理解の理論と方法 1単位目

幼児理解と一人一人の「その子理解」の違いを述べ、テキストの事例をもとに具体的に「その子理解」がどのようなプロセスを経るのかと、よりその理解を深めていくために保育者にとって必要な保

明星大学通信 PB3110 幼児理解の理論と方法 1単位目

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• 2021/09/07
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584　生徒指導　２単位目　合格レポート

そのために主な行動への対応をもう一度詳しく検討し、指導について、行動ごとにポイントを確かめていかれることも大切だと思います。 事例なども参考にしてください。 ... また、連携による具体