社会「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」（A判定レポ

「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」 １．

東京福祉大学 4290 社会 小学校学習指導要領 目標 内容 具体化 視点 方法 教科書 根拠 レポート 合格 2021

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最終試験対策　生徒指導・進路指導の研究（初等）

生徒指導・進路指導の研究（初等） １．いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法<

子ども 教師 いじめ 社会 学校 生徒指導 教育相談 地域 問題 家族 最終試験

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• keiko1218

「不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。」

「不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するか、その背景となる理論と具体的な指導方法

道徳教育の研究 科目最終試験 佛大通信 佛教大学 通信 テスト対策

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S5521　初等教育内容音楽

それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と，その指導を行うために教

教師 小学校 子ども コミュニケーション 学校 音楽 学習指導要領 児童 指導 学習

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【2022年度対応】　佛教大学　音楽概論Ⅰ　合格済み

それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と，その指導を行うために教

佛教大学 レポート 音楽概論 教育 情報 インターネット 図書館 大学 学習 通信 課題 文章 2022年度

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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「生徒指導・進路指導の研究（初等）」6設題

問4 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法

５ いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を説明できるようにしてください。 ... ４ 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、ど

生徒指導・進路指導の研究（初等） 通信 佛教大学 教育学

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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）科目最終試験対策6問　９６点　2020-2021版

・不登校の児童が自分のクラスにいた場合，どのような点に注意して指導するのか，その背景となる理論と具体的な指導方法

「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい･わかる･できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容･方法と関連

美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり 楽しい･わかる･できる授業を通して好きにさせるための手立てを 学習指導要領の目標及び内容･方法と関連づけて述べなさい。 美術概論 佛教大学 通信 レポート

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