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児童文化と子ども文化で検索した結果：206件

児童文化 NHKテレビ子ども番組をウォッチング

子どもの認知能力とテレビ接触時間全体との関係は見られません。 ... 親が子どもと遊ぶ時間が増えれば自然にテレビの視聴時間は減ることでしょう。 ... 現在、「子どもにテレビを見せるな」といった風潮がありますが､テレビ視聴時間を問題にするのもいいけれども､まずは保護者の養育態度でしょう。...

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  • 2005/07/25
  • 閲覧(2,454)

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児童文化財と児童のことばの発達

児童文化財は、子どもの発達を促す環境の一つであり、生きる力のエネルギー源となる楽しさがいっぱい含まれている。児童文化に親しむことは、

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  • 2006/08/04
  • 閲覧(45,931)
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国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】

（帰国児童生徒、在日外国人の子ども、異文化理解、外国人学校の処遇の問題、総合的な学習における国際理解） まず、現状について述べる。 ... 多様な子ども

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  • 2015/07/02
  • 閲覧(4,107)

児童の健全育成について

さらに、子どもの遊び文化が変化し、ゲーム機をはじめとする室内での遊びや与えられる遊びに慣れてしまって、自分の頭や手、体全体を使って、仲間同士で遊びを作り出していくおもしろさを知らずに過しがちである。 ... 母親...

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  • 2008/04/18
  • 閲覧(15,562)

小学校６年生社会科学習指導案

子どもたちの質問や疑問を子どもたちの中で解決させる。 ... 板書 本時の学習指導案 〔単元〕明治維新「新しい日本」（２／６） 〔目標〕 明治時代の政策や文化、工業などを

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  • 2006/02/25
  • 閲覧(7,985)
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児童文化論　「読む力は生きる力」という本の要約

児童文化論及び演習レポート 「読む力は生きる力」の要約 第一章 読むことはなぜ必要なのか 子どもた

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  • 2009/06/08
  • 閲覧(5,790)

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

直観と感情とは児童と人類の純粋に人間的な、純粋に精神的な、また純粋に道徳的な文化のすべての単純な、不変の要素となり、また要素であるのです」となってい.. ... その内容としては「直感と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的であります。...

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  • 2006/10/05
  • 閲覧(2,153)
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授業の方法

の学習活動が一体となって行われるもの [ 系統学習の指導法 ] ・次世代を担う子どもたちに文化遺産 ( 知識・技能・価値等 ) を継承させるべき ・これを系統的・構造的に配列して、それに従って順序正しく ... ...

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  • 2006/08/19
  • 閲覧(2,093)

昭和40年からの福祉行政の展開

出生数減少の外的要因の軽減、家庭保健の重要性、子育てのもつ社会的意義の評価、地域における遊び場確保、子どもを交えた地域活動の育成等、子どもの健全育成の環境づくり、情報文化の進展に

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  • 2007/02/05
  • 閲覧(1,778)

養護原理（課題1）施設養護の基本原理を用いて、施設で生活する子供にとって必要な援助とは何か説明しなさい

つまり、児童を含めたすべての国民は 、「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」ことである。 ... しかし、経済的な事情や親の虐待や育児放棄などにより、食べるものや清潔な衣服が充分に得られない、または<...

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  • 2010/08/25
  • 閲覧(4,004)

養護原理　現代社会の状況 　リポート評価【A】

家族は時代や文化を超えて社会の基礎集団であり、通常、人間は家族の中に生まれ家族によって社会的人間に育てられる。 ... 急激な成長、少子高齢化社会の到来など諸状況がめまぐるしく変貌し、それに合わせるかのように両親の共働きの一般化、労働形態の多様化...

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  • 2009/09/24
  • 閲覧(2,641)

751　初等音楽科教育　試験対策

「音楽文化の継承」として大人が子どもへ残していきたい唱歌だけでなく、児童がこれからも歌っていきたいと主体的に感じる唱歌との出会いを大切に、歌唱共通教材として24曲の指定の枠にとら

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  • 2011/07/08
  • 閲覧(2,573)

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