ソーシャルワークについて

対人援助技術には援助者と要援助者との間の良いコミュニケーションを図り、両者の信頼関係を築くことが重要であり、バイステックの原則を実践することによりこれを実現していくことが援助者に

レポート 福祉学 バイスティック 自己知覚 自己決定

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• 2007/05/04
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• 7hermes

グループワークの作業機と終結期におけるワーカーの役割について

そのなかで、グループ内に自由なコミュニケーション、共通のルール、方 向性、自分の役割がもたれ、作業ができている場合にはグループ内に信頼関係が築か

コミュニケーション 評価 グループワーク 自由 ニーズ 役割 目標 自己 意識

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• 2009/05/14
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• うめ太郎

保育内容の指導法（人間関係）２分冊

幼稚園で幼児が人間関係を築く過程において、保育者はどのように彼らを援助していけばよいのだろうか。本レポートでは、以下３つの項目（①保育者は、なぜ幼児と信頼関係

その為には、子どもと保育者との間にあたたかな信頼関係が築かれていることが必要である。 ... 月齢の違う乳幼児期の子どもは成長の個人差が激しく、また家庭環境も生活体験も異なるため

環境 保育 子ども 社会 発達 健康 生きる力 幼児 評価 大学

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• 2014/05/12
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• まめぼうず

保育内容の指導法（人間関係）２分冊

①【幼児と保育者に求められる信頼関係とは】 子供を取り巻く人間関係は対象が家族、子供同士、教師などによって様々である。 ... その中でも保育者（教師）は幼稚園でしか関わりを持た

人間関係 玉川大学 通信教育 保育内容の指導法

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• hgbwk549

特別活動研究　第一設題　Ａ評価

主に、コミュニケーションのはかり方を重点的に、集団活動を通して、自己理解・他者理解・人間関係の大切さを学ぶために設けられている。 ... 特に、中学校や高等学校は教科担任制であるため、学級活動は生徒との...

福祉 学校 社会 教師 発達 教育相談 道徳 健康 学習指導要領 地域

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• airii

図画工作Ⅰ【合格】「材料経験の重要性と、子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について、具体的な題材例を示し、自身の制作経験もふまえて述べよ」東京福祉大学

また、「教師は幼児との信頼関係を十分に築き幼児が身近な環境に主体的に関わり、環境との関わり方や意味に気付き、これらを取り込もうとして、試行錯誤し

東京福祉大学 図画工作Ⅰ レポート 7131 合格 すてきなお花

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施設養護の機能と内容について述べよ　養護原理

そして、発達を援助し、人格形成に影響を与える信頼関係を築いていく。さらには、生活に必要な基本的技術の習得や文化の伝承を行っていく。 ... 基本的技術とは、トイレの仕方、はしの持ち方など生活に必要になってくる項 目である。文化の伝承とは、日本は古くから伝わる季節ごとのイベント（端午・桃の節句や.....

環境 福祉 子ども コミュニケーション 児童 学校 文化 発達 家庭

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• kyou022002

ソーシャルワークの理念について述べよ　説題２ＨＰ

どのような状況にある人も、差別することなく、価値観を認めること、それはクライエントとの深い信頼関係を築く重要な要素に繋がる為、大切である。 ... それは、対象者の選定、対象者の

福祉 社会福祉 人権 社会 情報 自立 法律 地域 障害者

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• こうめtaro

幼児指導論Ⅰ（2分冊）

幼児が人への愛情と信頼感をもつためには、まず親子のふれあいを深め、愛情あふれる家庭にしていくことが重要であり、幼児教育関係機関では、先生との信頼関係

赤ん坊はひとりでは生きていけないため、日々の生活の中で養育者が愛情を注ぎ、信頼関係を築きながら、生きるための術(衣・食・住)を教え、ひとりの人間として自立して生活できるようにする

明星大学 通信 ４５９ 初等教育原理ⅠⅡ 合格レポート 教育学

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• maripom

＜明星大学通信＞2021年度 PB3012 保育原理 1単位目

また、幼稚園教育要領には「幼稚園教育は、学校教育法に規定する目的及び目標を達成するため、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うもの」としており、そのために保育者は「幼児と信頼関係を十分に築き