【東京福祉大学】4412 専門演習I

【設題１】子どもの心を知ることについて述べよ。 幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの 時間を保育

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明星大学　PA４０３０　教職実践演習　２単位目

初等教育実習指導 １．子どもの情況把握と理解に立つ生徒指導及び学級経営の在り方について、教育実習・保育実習等で

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 実践 演習 ２単位目 PA4030 レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 教職実践演習 2019

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【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A

【設題１】保育実習の問題点とその対応法について述べよ。 保育現場での実習は、学校では学べないさまざまなことが

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6560 保育・教育課程論

【設題１】保育・教育課程の意義について述べよ。 ... 元来、学校教育で用いられていたものであり、幼稚園においては現在の日案や週案などに相当する、「保育

実習直前の2週間はボランティアとして参加し、園の雰囲気や方針、子どもたちの様子や1日の流れを知ることができたので、とても良かったと感じた。 ... 今回の20日間という長い教育実習は、私にとってとても有意義なものであった。...

子ども 保育 教育実習 ボランティア 実習 幼稚園 遊び 保育者 絵本 保育園

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就労支援施設B型　実習日誌（振り返り付き）

第 1 日目 △月 〇日 □曜日 天候（晴れ） 検 印 施設長 指導者 実習のねらい 利用者の方の一<

保育実習 施設 日誌

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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】２

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 小児看護学

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小児看護学 実習記録【健康な幼児の成長・発達段階を理解出来る】

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 小児看護学 保育園

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幼稚園実習レポート

『保育形態に基づいた保育の考察と感想』 実習園：小鹿幼稚園 期間：2004年12月1日～15日

レポート 教育学 幼稚園での実習 実習後のレポート 特徴を生かした保育形態

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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】１

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 小児看護学

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実習目標一覧

・実習目標は、１日２個書いてあります。 (１日１目標、1