＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3012 保育原理『優』

乳幼児を取り巻く環境は多様ですが、ご自分が一番大切だと考える環境を取り上げ、論じて下さい。 ... そして、発見や探求を楽しみ、試行錯誤したり、考えたりしながら遊びを展開していく

明星大学通信 科目終了試験 PB3012 保育原理

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• 2022/12/16
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• Suvarnabhumi

養護内容　児童養護施設の指導員・保育士として大切なことについて

上で述べた事を踏まえながら、施設で生活を共に行う指導員や保育士には、何が求められているのかを、考えて以下に述べていくこととする。 ... 養護内容 自動養護施設の指導員

保育 児童 虐待 指導 生活 施設 世界 理解 養護施設 将来 レポート 養護内容 児童養護施設入所児童 福祉 福祉大学 東京福祉大学

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• 2009/06/03
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• ミューズ大好き

「保育」とは何かについて論ぜよ。

保育界には、１・２歳児のうちは個々を大切にして、集団生活は３歳以上児から、という考えがかなり根強くある。 ... 集団施設保育も家庭保育も、子育

レポート 福祉学 保育 保育原論 子ども

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• 2006/12/12
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• love56

何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか

常に心臓は脈打つし、起きているときであれば、何かを考えたり、体を動かしたりしている。 ... と幼稚園教育要領・総則には記されており、また保育所保育

さらに言葉を育むためには、子どもに声をかけて言葉を引き出すことも大切である。言葉や行動から何を考えようとしているのかを読み取り、言葉の補いや言い換えの手助けも必要である。 .

保育 豊岡

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• 2024/01/16
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• フラワームーン

私の理想とする幼稚園

しつけは本来、家庭で行うべきものであるが、幼稚園においても家庭と連携して、幼児が日常生活に必要な習慣を体得するようにすること、何が良く何が悪いかを考える―道徳性を養うことも

レポート 教育学 理想 保育園 幼稚園 教育

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• 2006/08/20
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• madamdam

000573保育学　過去問＆解答例

いつからでも、何かに気づいたときから変えていけばよいと考える。子どもが小さかった頃に時間を戻すことはできないが、子どもとの関係性のあり方に変化を起こすことは、いつでも可能である。 ... また、３歳までが...

明星大学 通信 000573 保育学 科目終了試験 過去問 回答例

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• 2012/02/27
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• maripom

特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。

親が訴えるこどもの問題を、保育者はそのまま鵜呑みにせず、客観的に見たこどもの発達状態や問題を考え、こどもに対して何をしてあげることが大切なのかを

社会 文化 家族 保育 問題 家庭 障害児保育 家族援助論

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• nahoru_

保育課程（環境）

まず、園舎や園庭などの設備、遊具など「物的環境」が考えられる。次に園内にいる人間、保育者や仲間の子ども達など「人的環境」があげられる。 ... 保育課程論 課題．幼稚園教育要領

環境 子ども 保育 幼児 課題 保育者 影響 幼稚園 遊び 空間

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• 2009/09/21
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• hikaritokodama

Ｓ0603　保育内容研究　言葉２（児童文化）

そう考えると、児童文化財はいろいろあるが、人間の一生に欠かせない物、感受性、人間性を豊かにし何歳になっても夢中にさせる物、それは絵本ではないかと思う。 ... 絵本というのは親子で楽しむ大切

子どもたちの目線に立った学級経営と生徒指導とは何か。その在り方について、教育実習や学校ボランティアなど教育・保育現場での体験を踏まえ具体的に論じなさい。 ２． ... ○  成績：合格 ○  講評:１：指導教諭...

明星 レポート 教職実践演習

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• 2015/02/17
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• ☆あかりさん☆

学習困難児指導法①

「発達障害」とは何か。また、発達障害のある子どもの保育あるいは教育の場における学習困難について、いくつか事例を挙げて説明せよ。 ... そして、食べられる物があって気持ちが安定することが大切