ジョンロックの教育論について

タブラ・サラ（精神白紙説） 彼は哲学主著の第一巻で生得観念について取り上げた。心に生まれつき印された生得の観念ないし真理のないことを克明に論じ、実体の観念や神の観念すら、その生得性を大胆に否定した。 ... つま...

レポート 教育学 ロック タブラ・サラ 習慣形成 賞罰法

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• 2007/06/27
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• 
• andy440

ジョン・ロックにおける子どもの教育論

（第二設題） 「人間の精神は白紙（タブラ・ラサ）であり、教育とは精神に印象を刻み込むことである」 ジョン・ロックの教育論について語るにおいて、タブラ・ラサ説から入っていかなくては

レポート 教育学 教育原論 ロック 習慣 賞罰 A評価でした。

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• 2007/07/15
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• yo_kun714

ペスタロッチーの教育学

したがってわれわれはロックのようなタブラ・ラサ説とは異なる教育観をここに見出すことができるのである。すなわち、子どもの本性は白紙ではなく、既に将来成長する能力を内的に有しているのである。 ... 「私はむしろ、<...

佛教大学通信 教育原理 ペスタロッチー

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• sositekagaya

ジョン・ロックにおける子どもの教育論

ジョン・ロックは、タブラ・ラサ(精神白紙説)をとなえた。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や理念はないという考えである。 ... 生得的な性質を重視しないロックの人間

すなわち、真への認識、美の感情、全の力などこれらはすべての子供が生まれながら有しているものであり、子供の本性は白紙であるというロックのようなダブラ・ラサ説とは異なり、既に内的に能力を有しているのであり、 ... つまりは、人間性が形成される時にこの道徳的.....

レポート 教育学 教育原論 ペスタロッチー 直観の原理

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• yuu0820

佛教大学　教育原論　第2設題　A評価

ロックは、人間は生まれながらにして心の中には観念や原理といったものは存在しなく、いわば白紙状態であるという考えを持っており、それはタブラ・ラサ説（精神白紙