人間の発達と学習「自我の発達を踏まえた指導」のあり方【玉川大学】

このレポートでは「自我の発達を踏まえた指導のあり方」について考察する。 ... ＜自我の発達＞ まず、自我の発達について概観する。自我の

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• 2015/02/12
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• hatosaburou

道徳教育の研究　合格　評価Ａ　日本大学　通信

ここで重要なのは全教育活動との関連を明確にし、生徒の発達の段階に即して、道徳の価値内容について計画的に指導していくことである。第二に「全体で行う道徳教育を補充、深化、統合する」ことである。 ... 第三に「...

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• ゴン太

幼児教育課程論（１）幼稚園教育の理念と教師の役割

人間の生活や発達は、周囲の環境との相互関係によって成り立つものである。そのため、幼児期での環境の関わり方というものがその後の人生の基盤となっていくものである。 ... ―内容― 幼稚園教育においては「環境を通して行う教育」「遊びを通しての総合的指導」という理念に基づき行われるとされる。 ...

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• エキサタナ

キャリア発達にあわせた進路指導の要点

生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間

｢学習指導｣というのは、一定の文化内容（言語・科学・技術・芸術等）を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図ることである。 ... そこから知識、技能、価値等を見につ

レポート 教育学 学習指導 生徒指導 学級経営

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• 2007/02/13
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• ぶーちゃん

小学校における生徒指導は何を目指したものか

小学校の生徒指導は、そのような各発達段階にそって、調和のとれた人間の育成を図ることを目的としている。 ... そもそも、生徒指導とは『生徒

レポート 教育学 小学校 生徒指導の目的 生徒指導の留意点

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• 2006/05/15
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• fwjb7

佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（中・高）

これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられており、生徒指導の原理として次の４点をあげている。 ..

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• 2009/06/15
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• ma-mare-do

生徒指導の目的と意義について。

そして、その目的とは、一人ひとりの人格のよりよき発達をめざす事であり、人間性の最上の発達を目的としている。 ... 生徒指導の目的と意義について

レポート 教育学 生徒 指導 教育

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• 2007/06/22
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• tomochi96

中学・高校における生徒指導の原理は何か

生徒指導を行う上での、基礎となる人間観は、人間の尊厳と言う考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とし、内在的な価値を持った個々の生.. ... その

レポート 教育学 生徒指導 進路指導 教科外教育

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• 2007/06/18
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• aoitin

「生きる力」育成の観点からの学級経営とは？

特に発達途上の子供達に対しては旺盛な自己指導力が求められる。 この力を育成する為には、子供達の年齢発達段階や学校の地域特性等に応じたきめ細かい指導