言葉指導法　言葉の３つの機能のまとめ　心理的機能と社会的機能 　リポート評価【A】

そのダウン症の子とはふれあいや遊び、コミュニケーションをよくとっているので信頼関係は築いていると自負するが、より他の子どもたちに馴染ませることが出来るようにと言葉の重要性を学びた

コミュニケーション 社会 心理 言葉 言語 障害 生活 自分 表現 方法 言語指導頬 心理的機能 社会的機能 ３つの機能

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• 2009/09/24
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保育原理　設題１

豊岡短期大学 保育原理合格レポート 設題１『遊びの定義及び乳幼児期の重要な学習として「遊び」が位置付けられている理由について述べなさい。』

環境 子ども コミュニケーション 発達 社会 保育 幼児 問題 人間 遊び

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• 2020/05/18
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• 小春72

保育原理　A評価「保育における遊びの重要性について述べよ。」東京福祉大学

そこで、保育における遊びの重要性について論述していく。 ... 「保育原理」東京福祉大学 レポート 科目コード：2402 評価「A」 「保育における遊び

東京福祉大学 児童文化論 レポート 設題 発達の特徴に応じた、玩具や集団遊びを挙げ、選定のポイントと保育者の援助について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 児童文化論 B＋ B＋評価 7160

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• 2022/08/30
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• たぴ丘たぴ子

幼児体育

発達途中にある乳幼児にとって育つ環境は極めて重要であることは周知の事実である。こういった現状を踏まえ、改めて保育者は運動遊びを考えていかなければならない。 ... 「幼児期の運動

幼児体育 保育 東京福祉大学 福祉 教育 乳幼児 幼児 幼稚園 保育園 Ｂ＋

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• 2015/02/16
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• 東京福祉大学通信こども

【教育方法論】遊びを通した総合的指導について、以下の３つの視点を入れ込んで述べなさい。

教育要領では、第１章総則の幼稚園教育の基本において、「幼児の自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心

環境 福祉 社会福祉 小学校 子ども 保育 学校 発達 社会 幼児

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• まめぼうず

聖徳大学通信教育_保育科＿保育内容・健康_レポート_第1課題【A評価】

また、これにより「好奇心や探究心といった精神的活動も活発になり、人とのかかわりや遊びへの意欲も高まっていく」1)ため、生活習慣の獲得は乳幼児の成長や発達に非常に重要である。 ..

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• 2014/08/28
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• NAIST

保育内容総論　科目試験解答例　近大姫路大学

平成元年版幼稚園教育要領では、「環境を通して行う教育」を全面的に展開していこうという方向性が示された。 ... これにより、昭和40年版保育所保育指針は、幼稚園教育要領に準じた内容を持つものとして成立したが、保育所には０歳～小学校就学前の子どもま...

近大姫路 通信 科目試験 解答例 保育内容総論

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• コロコロはむばーぐ

保育児童専門演習【合格】「幼児文化教材の種類と特徴を挙げ、幼児文化教材の役割について述べよ」東京福祉大学

と記されており、遊びの重要性を示して.. ... そして、文部科学省が平成20年に発刊した「幼稚園教育要領」「第１章 総則 第１ 幼稚園教育の基本２」では、「幼児の自発的活動とし

東京福祉大学 保育児童専門演習 レポート 7200 合格 すてきなお花

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【明星大学通信教育課程】児童心理学ー４単位

こうした乳幼児期における仲間との接触が、親子関係では習得できないその後の社会的行動の発達に重要な意味を持つのである。 ... ３歳頃になると遊び相手との間に頻発するようになるけん

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• StoneLove

何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか

さて、子どもの活動を採ってみると、「幼児の自発的な活動としての遊びは心身の調和のとれた基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として保育のねらいが総合的

レポート 教育学 保育 内容 子ども 活動 保育所保育指針

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• 川野さかな

教育原論　第二設題　2020年度

まず初めに、幼児教育に関心を持ち出したのは 17 世紀ごろ、かつてはまだ幼児教育に関心 がもたれていなかった時代に幼児教育の重要性を述べたのが、コメニウスである。 ... ６歳までとされる幼児期における具体的な課...

佛教大学 教育原論 通信課程 通学過程

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• 
• otomas