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主題による題材で検索した結果:16件
細案には、学習指導案に必要と思われる項目が詳細に書かれていて、つまりは単元名(または主題や題材)、単元設定の理由(または単元の考察や教材観)、単元の目標、指導計画(または単元の計画や評価計画)子どもたちの...
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(1) 細案 「細案」とは、単元名(または主題、題材)、単元設定の理由(または単元の考察、教材観)、単元の目標、指導計画(または単元の計画、評価計画)、児童・生徒の実態、本時の目標、本時の展開などはもとより...
彼は、舞台上の虚構を単なる虚構として表現するのではなく、その内側に多くの人が興味を持って共感できる題材を選び、人生の断片を描くことによって、大多数の人間の心に訴えかけることに重点を置いた。 ... ソーントン・ワイルダー作『わが町』の...
しかし主題を押しつけるので.. ... 第3学年国語科学習指導案 学習材観 本題材「ニコラス、どこへ行ったの?」はレオ・レオーニ作長谷川俊太郎訳の絵本が題材である。 ... 叙述面に特色が見られ、児童に親しみやすい題材になっている。...
(関心・意欲・態度) 学校所在地近辺の江の島を題材にし、観光地としての機能を様々な視点から考察する。 ... 社会科教育研究3 中学校社会科(地理的分野)学習指導案 指導教諭 実習生 日時 平成24年7月16日(火) 2校時 <...
また人権を主題 にした授業計画を示しなさい。 ... 教 師自身が生徒と題材の間に入り、映画を見ることはもちろん、手紙やインタビュー、質問を介し て実際に両者を出会わせることで、理念や机上の空論に留まらない疑問や考えが生徒にもたらさ れていると読み取れる。...
指導にあたっては、この時期の子ども一人ひとりの実態に応じて発想や技能を存分に発揮できるよう立体や工作と統合した題材や教材研究を行うことが大切である。 ... 指導には写実的表現への移行に留意し、主題を設定し、子ど...
指導にあたっては、発想や技能を存分に発揮できるよう立体や工作と統合した題材や教材研究を行うことが大切である。 ... 指導には象徴的描画表現から写実的表現への移行に留意し、主題を設定し、子どものイメージ形成を促し、具体的な指導が技術の押しつけとならないよう柔軟性と多様性が求められる。...
西鶴は『武道伝来記』で「武道」を描くために「敵討」を題材として選んでいる。「敵討」から「武道」をどのように描いたのだろうか。 近世では「敵討.. ... 井原西鶴集(4)』(小学館) 決定版対訳西鶴全集第7巻『武道傳來記』(明治書院)*『西鶴事...
老婆の言い分を聞いた下人の心境にある変化から、状況によって言い訳を作り、善にも悪にもなることができる『人間のエゴイズム追求』の他に、題名に象徴される、『自然と人事を包みこんだ世界そのもの』が主題とも考えられる ... 芥川も旧き良き文化からテーマ...
「細案」とは、単元名(または主題、題材)、単元設定の理由(または単元の考察、教材観)、単元の目標、指導計画(または単元の計画、評価計画)、児童・生徒の実態、本時の目標、本時の展開などはもとより、1単位時間...
この作品を題材とし、まず、ジョヴァンニ・ベッリーニとヴェネツィアの宗教性、ピエタの意味とその背景、そして聖母マリア・キリスト・聖ヨハネの関係、結論という形でレポートを進め、ベッリーニとこの絵画が絵画の中...
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