道徳教育の研究

小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業科を新たに教科に加えることになった。 ... 昭和２６年の第一次改定から自由

自由研究が小学校では「教科外の活動」、中学校では「特別教育活動」となる。また、中学.. ... 内容は、戦前の教科をおおむね引き継ぎながら、小学校では社会科と自由研究が新設され、家庭科が男女共修となった。...

社会 通信 レポート 佛教大学 佛大 教職 中学 高校 免許

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• 2010/09/14
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• たんたかたん

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい

また教育課程においても現場の裁量にゆだねられる部分が多かったが着目すべき点は、それまでの修身・歴史・地理に代わり「社会科」が新設されたこと及び「家庭」と「自由研究」が新設されたこ

レポート 教育学 学力 教員

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• 2007/04/07
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• mtcity1959

【2015】【明星大学】【社会・公民科教育法１】合格レポート(1.2単位目)

第6次改訂では国際化する社会の変化に対応できる力の育成を目標とし、中学3年次に選 択「社会」を設置し、自ら学びたい分野を選択して、自由

明星大学 社会・公民科教育法 社会公民科教育法 社会公民 合格 レポート ２０１５ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2015/10/19
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• syogo_1002
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S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 科目最終試験７題解答案

2012年度「生徒指導・進路指導の研究（中・高） 」科目最終試験対策として過去問7題の答案を作成しました。 実際の試験では4番目の問題が出題され、結果は7x点でした。

生徒指導 進路指導 佛教大学 S0533 Z1109 科目最終試験

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• 2012/11/21
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日大通信　教育の方法・技術論　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]＆科目修得試験対策のセット

イエナ・プランは、学年別学級を廃して、低学年、中学年、高学年の３つの集団に再編成し、作業共同体の性格を担わせ、それを社会的訓練の場所として捉えるものである。 他にも授業形態には様々なものがある。 ... まず、...

A判定 合格 [平成27-28年度課題] レポート 日本大学 通信教育部 [平成27-28年度課題] 合格 レポート アメリカ 情報 指導案 学習 教師 社会 授業 児童 言語 集団 日大通信 教育の方法・技術論 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]日大通信

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• すんふん

教育課程とは何かについて

学習指導要領は１９４７年に初めて発行されて以来、改訂を重ねてきたが、常にその時代の社会に求められる教育のあり方などが盛り込まれ、それをもとにして教育課程は教育の現場となる各学校で編成され実施されてきたのである ... 各学校が教育課程を編成する場...

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 編成原理

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• onegai