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フレーベルの子どもについての考え方で検索した結果：25件

教育課程論第2課題　評価A

第2課題第1設題 第Ⅸ章 演習例題⑴「フレーベルの幼稚園はどんな考え方で創設されたのか述べよ」 フレーベルによると、幼児は早くから自由に自分の力で自らを成長・発展させているのに気

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  • 2013/04/23
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全人教育論（全人教育研究Ⅰ）１分冊

ルソーは、子どもの人格をおおらかに肯定し、自発的な子どもの発達を強調した。その思想は、ペスタロッチ、さらにフレーベルへと受け継.. ... ～西欧の新教育運動～ 新教育とは、二十

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  • 2009/08/13
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近大姫路大学　保育原理　試験解答例

２．ルソーとフレーベルの保育思想の共通点を指摘するとともに、それぞれの独自な保育の考え方を説明しなさい。 ルソーは近代教育思想の始祖である。 ... 彼は著書『エミール』のなかで、教育は子ども

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  • 2014/09/03
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５７３　保育学　４単位目

保育の発展に貢献した人物を取り上げ、その保育思想の概要と今日的意義について論じなさい。

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  • 2010/10/22
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明星大学　教育原理1単位目（PA1020）合格レポート

【講評】 フレーベルやデューイの考え方に言及し、よく検討されています。 明治期前半を中心に主要点が示されています。 ... フレーベルも、子ども

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  • 2016/05/09
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【教育方法論】近代以降の著名な教育思想家「フレーベル」「モンテッソーリ」「倉橋惣」の保育論について、簡単に説明しなさい。

つまり、教育者は子どもの本質に追随的に、その無傷の展開を保護し、助成するように働きかけなければならないという考え方である。 ... （１）フレーベル （２）モンテッソーリ （３）

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  • 2014/05/07
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子どもとの信頼関係を築くために、教師にとって大切となる考え方や立場を取り上げ、それについて論じなさい。

これは、教育とは、子どもの成長を助けること、育てることであるという教育観であり、成長する力をつけることが重要である、乳幼児期の教育に携わる上で、大切にすべき考え方.. ... ルソーは、教育とは、外から与えられる...

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  • 2011/01/27
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【2022】【明星大学】【教育原理】合格レポート（1単位目） ※2022年度も同一課題

現在までに、様々な教育思想家が存在するが、その中でも、フレーベル、デューイの考え方を参照したい。 ... フレーベルは、教育の方法論として「決して命令的、規定的、干渉的であ

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  • 2013/04/23
  • 閲覧(10,354)

■【2019-12】【明星大学】【教育原理】過去問と回答 　※2019年4月の試験でも出題済！

現在までに、様々な教育思想家が存在するが、その中でも、フレーベル、デューイの考え方を参照したい。 ... フレーベルは、教育の方法論として「決して命令的、規定的、干渉的であ

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  • 2015/09/01
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（明星大学テスト試験対策）[PA1020]教育原理【過去問と解答】

また、大人は自分自身かつてそうであった子どものころを思い出し、子どもへの共感的理解を深めることが必要であるとした。 私はフレーベルの考えに賛同する。 ...

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  • 2015/05/08
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  • コメント(1)

明星大学　通信　教育原理　1単位目

次に、フレーベルの「神性」を引き出すことに賛成である。成熟した大人の思考や言葉を教えてしまうと、子どもオリジナルの思考や言葉を消してしまうのではないかと思う。 ... デューイは「相互作用」を強調し、

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  • 2022/05/12
  • 閲覧(1,205)

児童家庭福祉　設題１　近大姫路大学

「子どもは大人とは違うもの」「子どもは守られる存在」といった考え方は、近代以降のヨーロッパにおいて形成されたものである。それまでのヨーロッパでは、子ども

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  • 2014/01/14
  • 閲覧(4,001)

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