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ゲルトルートで検索した結果:31件
さらに彼は、『探求』(1797)、『シュタンツ便り』(1799)、『ゲルトルート児童教育法』(『ゲルトルートはいかにその子らを教えるか』1801)と数.. ... ついで、『リーンハルトとゲルトル
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主著は「白鳥の歌」「隠者の夕暮れ」「ゲルトルートはいかにその子を教えるか」「直感のABC」「運命」。 ルソー(フランス) 18世紀最大の思想家。
ペスタロッチーの著書 『ゲルトルート児童教育法(ゲルトルートはいかにその子らを教える か)』の中 で、「頭 (Head )-知 的 能 力 」・「手 (Hand )-技 ..
この頃の教育実践を友人の勧めから、新聞紙上で紹介し『隠者の夕暮れ』(1780年)、『リーンハルトとゲルトルート』(1781年)の二作品が世間で好評を得る。その後『人間の発達における自然の歩みに..
の手紙』(一七九九)、『ゲルトルートはいかにその子らを教えるか』(一八〇一)等がある。 ... その著書には『隠者の夕暮れ』(一七八〇)、『リーンハルトとゲルトルート』(一七八一)、『人間の発達における自然の歩み...
1.有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーは「隠者の夕暮」「リーンハルトとゲルトルート」の著者で有名である。
ペスタロッチーの作品「隠者の夕暮れ」(1780年),「リーンハルトとゲルトルート」(1781年)などは有名である。
そして、この体験を基にペスタロッチは、「リーンハルトとゲルトルート」を始めとする著作を発表していく。そのため、「隠者の夕暮」は彼の人間観・教育観を論じるうえで、原点といえるのではないだろうか。
その間に「ゲルトルートは以下にその子らを教えるか」執筆をしている。 1804年には、イフエルテンで学校を開いた。高い評価を獲得したが、1825年に学校が内部の..
その後は、著作である「隠者の夕暮れ」「リーンハルトとゲルトルート」が好評を得て、文筆活動で生計をたてる。その後も孤児院を委任、学校開設を行ったが、いずれも戦争や紛争により閉鎖されてしまう。
その後20年ほど執筆活動を続け、「リーンハルトとゲルトルート」やフランス革命の様相についての作品が絶賛を博す。 52歳でシュタンツという孤児院の院長となるが、戦争の影響で孤児院を閉鎖することになる。
しかし友人の勧めでこのときの教育実践を新聞紙上で紹介し、『隠者の夕暮れ』(1780年)、『リーンハルトとゲルトルート』..
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