保育内容総論（２分冊）遊びを中心とする幼児教育

そのため幼児にとっての遊びとは、学びに変換することができ、人間として発達していくのに有益な経験が相互に関連し合いながら、蓄積されて行くのである。 例えば、幼稚園におけるお花屋さんごっこ

象徴機能が発生してくると、子どもたちの遊びで、ごっこ遊びが盛んになる。 ガーベイ（1980）は役割、動作プラン、.. ... 言葉の発達と認知発達は深く結びついており、言葉の発達は代表的な象徴機能の一つであり、やがてより進んだ言語活動として比喩や詩的な表現などへ進んでいく。...

環境 子ども 発達 社会 学習 家族 幼児 問題 言葉 認知

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• utsunomiya

教育実習事前レポート

高機能自閉症とアスペルガ−症候群 社会的な交流活動の質的障害 コミュニケーション能力の質的障害 ごっこ遊びをしない→マイクをもって、「ロケット〜」と言って遊ばない。 ... １

レポート 教育学 教育実習 発達障害 教育実習の意義

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• くるる

発達心理学（１分冊）

ごっこ遊びの第一歩は、ふりの行為であり、その中で物（玩具等）の使用の幅も広がっていく。子どもの物の扱いは、発達とともに洗練され、巧妙になる。 ... ごっこ

ピアジェによると、それに先立つ感覚運動期における遊びと模倣の発達が「象徴機能」を準備するとする。ピアジェは思考の発達段階説で以下のような例を挙げて1歳半ごろから象徴機能が生じると説明している。

レポート 教育学 象徴機能 象徴遊び ピアジェ 認知発達

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• joeyabuki

保育内容の指導法ー言葉（１分冊）仲間遊びの中で育まれる言葉

仲間遊びの中で育まれる言葉について、「発達」「環境」「生活」をキーワードにして、テキストの実例から考察していく。 ... つまり、幼児にとっての遊びは、学びに変換することができる

玉川大学 環境 発達 幼児 保育 言葉 遊び 家庭 人間 自然 指導

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• エキサタナ

仏教大学【教職通信】　A評価　教育心理学　第１設題

『ごっこ遊び』に代表される、象徴遊び、身振りや描写行動などを生み出していく。 ... ◆象徴機能とは 子どもの成長過程において『ごっこ

子ども 発達 学校 言語 学校教育 象徴 遊び 数学 学習 言葉

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• masamaru

教育心理学第一設題

このように、ごっこ遊びの展開は子どもの認知発達によって支えられているのである。 ２, ... この象徴機能を用いたごっこ遊び

幼児はごっこ遊びのような、「模倣」や「見立て」をして遊ぶ中で、認識を深めイメージを形成していく。 ... つまり「遊び」は、成熟と達成の表現であるともいえる。幼児は、自我意識の芽

佛教大学 美術概論Ⅱ レポート

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教育心理学　【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問９５点

科目最終試験の教育心理学 S0105 の過去問６題の解答です。 難関と噂されるこの教科を覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http:...

教育心理学 科目最終試験 テスト 佛大 佛教 佛教大学 レポート

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• 同志社卒　教師