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聖徳大学 教育相談 第１課題 評価Ａ
治 療 的 効 果 の あ る 沈 黙 は 、 沈 黙 す る こ と に よ っ て 語 ら れ た こ と に 意 識 を 集 中 す る.. ... カ ウ ン セ ラ ー 側 か ら も 来 談 者 側 か ら も 沈 黙 が お こ る...
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聖徳大学_教育相談_第1課題第１設題（評価A）
① 親 ・ 教 師 な ど に 無 理 に 連 れ て こ ら れ 、 本 人 が 相 談 に 対 し て 否 定 的 、 拒 否 的 で あ る ② 話 す の を た め ら っ て い る （ 話...
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- 2012/08/09
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精神看護 内容[1]
現在 ： 遺伝的要因（家族歴）、生理的（神経科学的）な要因「（モノアミン仮説）そして生育歴（ライフイベント）や人格（真面目、くよくよと悩みやすいなど）、家族を含めた対人関係などに
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- 2011/09/20
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教科教育法英語１第２設題
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や 綴字と発音の間の基本法則の指導法、 第一次言語運用と第二次言語運用の指導法を まとめなさい。 ... 非<
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- 2010/01/04
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