学級担任としてどのような学級経営に取り組むのか

学校生活において、児童生徒を理解し、教育支援をする上で、学級担任はとても大きな役割を持ち、教師の人間性や考え方・行動が児童生徒に与える影響はとても大きいと言われている。そこで、学級担任として忘れてはならないことのひとつに、リーダーになってはいけないということが挙げられると思う。特...

レポート 教育学 学級経営 リーダー 認め合う力

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• 2006/08/16
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• mackey88

特別活動

また都市化や核家族化に伴って、以前は地域社会や家族が子供たちに果たしてきた自然体験や自然の美しさに感動する心、目標を求め強い意思と実践力で目標を達成する力、友達と協力しお互いに認め

また、児童一人ひとりが感じ取れた音楽を大切にし、その感じ方の違いや共通点を互いに認め合い、理解し合うことなどを活動内容に取り入れている。 ... A：音楽科では心の中に培ったイメージをもとにし、音や音楽を自分の<...

玉川大学 小学校 教師 学校 児童 音楽 学習指導要領 学習 芸術 授業 指導

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• 2016/03/24
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• エキサタナ

1-12相対性原理の実践

ではどうすればよいかと言えば、始めから「力の時間軸方向の成分」という訳の分からない量を認めてしまって、「力は４次元ベクトルで表される量である」と開き直ってしまえばいい.. ...

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• 2007/12/26
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• spicy

「心に残る！この店、この人」の事例を読み、授業の成果と課題について

国語科において「話すこと・聞くこと」の内容から伝え合う力の育成が大きな課題となっている。豊かな人間関係づくりの上からも、伝え合う力の育成は重要な

レポート 教育学 国語科 話すこと 聞くこと

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• 2006/01/05
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• nayu0909

【2012】【明星大学】【児童進路指導論】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題

学校の中における学級では、互いに認め合い、教え合い、支え合う場面や機会を多く持つ。ここで、児童自身は良いことも悪いことも吸収して成長する。 ..

明星大学 児童進路指導論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2013/07/18
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• kenkashi_2002
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算数科指導法　定期試験　設題1

「個を生かす」といっても単に違いを認めたり、他人との単なる差別化をはかることではない。算数の学習という共通の目標の中で、その過程・結果において自他の違いを互いに認め学び合うという

子ども 学習指導要領 問題 児童 学習 授業 課題 指導 技術 算数

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• 2010/11/17
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• FD3S01

犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の功罪について

犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の功罪について １、現行の犯罪者処遇の概要 犯罪・非行行為とは、その社会の構成員が等しく認め合う規範に基づき形成された法律を犯したり、犯す恐れのある行為である。 ... すなわ...

社会 犯罪 問題 非行 処遇 資質 犯罪者 指導 少年 援助

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• 2008/01/21
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• mirai0903

第４学年音楽科学習指導案

また、速度や旋律の決まっていないあいまいな拍節の音遊びを加えることで、偶然作られる旋律や音の重なりの響き合いの美し.. ... 本題材の意図と子どもへの期待 自らの手で音楽を構成する力を身に付けるとともに、子どもの発想を生かしながら、音楽的な視野を広げたい。...

レポート 教育学 指導案 小学校 音楽

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• 2006/02/05
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• reportsan

家族関係論−指定図書の学習レポートno.1

・個人対個人：①現在は、家族の安定を築くために、家族成員の個性のぶつかり合いが必要である。②日本人は、一つの場に２人がとけこむことは得意だが、個人と個人の関係形成は苦手である。

レポート 心理学 家族関係 河合隼雄 母性原理 父性原理

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• 2006/02/11
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• mi-ho

キャノン　ES通過　２０１３

この研究方法において、最も重要なのが皆の持っている多様な考え方や価値観を発信し合い、様々な意見がある中でそれを認め合い、共有し合うということです。 ... あなたが専門として力を入れている学問とどのように向き合っているか、具体的に教えてください。...

キャノン ES エントリーシート 就活 留学 志望動機

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• 2013/09/30
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• itirou

聖徳大学「教職入門」第2課題第3設題　A評価

斎藤は、個々の自己をそれぞれに合った形で完成さ.. ... 斎藤は、処女作『教室愛』において「元来素質的に悪い子どもの進歩には確かに限界がある」、「自分の力に応じ、自分の持ち場で良心的に最善を尽く」す、という記述...

聖徳 通信 教職 子ども 道徳 人間 思想 ペスタロッチ 自己 役割 特徴 発展 理想

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• 2011/10/10
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• はぐれメタル