高校生に職業観・就労観をいかに意識させるか

高校生に職業観・就労観をいかに意識させるか 高校生の時点で自分に一体どのような仕事があっているか、とはっきり自分の中で定義する事に出来ている者はどの位存在するであろうか。 .

レポート 教育学 高校生 職業指導 フリーター ニート

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• 2005/12/07
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生徒指導・進路指導　第2課題PDF

この定義に基づいて、勤労観・職業観が育つ ための要件を挙げていきたい。 児童生徒に勤労観・職業

聖徳大学 大学院 通信 評価S 教育学

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• 2018/02/14
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在学中の職業経験について

その要因として挙げられるのが、若年者達の職業観や就業意識についての希薄化が起こっていること、そして意識の多様化などが考えられます。 ... このような事態を回避するためのも、大学や専門学校等を卒業した後、大半の学...

レポート 社会学 インターンシップ 就職活動 学生 職業経験 能力

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• 2006/03/14
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• kikilolo

進路指導と職業指導

高校 年次 ：受験指導 3 しかし、多くの場合は偏差値を基準とした進学指導が中心となっている （職業に関する指導はあまり行われていない） 就職を希望する者の多い学校 就職を意識した職業観

若者自身の資質をめぐる課題 第2に若者の、勤労観・職業観の未熟さをは.. ... キャリア教育とは「児童生徒一人一人のキャリア発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを形成して

環境 経済 発達 子ども 社会 学校 児童 課題 問題 自立 日大 通信 職業指導 科目コード 0988 キャリア キャリア教育 キャリア発達 生き方の指導 基礎的 汎用的能力 勤労観 職業観 高学歴社会 生きる力

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• 2014/12/22
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• むらそい

2320 カウンセリング演習 設題１

若者が人生や将来について思い悩むのはいつの時代にもあるが、価値観や生活様式が激変したために大人たちが若者を指導することは既に困難になっていた。L・タイラーは「急激な社会変化.. ... 一つ目は職業指導運動で、時...

「カウンセリングの歴史と課題について述べ これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ」

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• yonyon

ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁｰの直観教育についての考察

ここでは、子供達に経済的に自立できるだけの職業的技能を身に付けさせる事を目的に、農.. ... では、「何故ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁｰの教育観は現代にまで多大なる影響を与えているのであろうか？」その答えを考察していきたい。 ...

レポート 教育学 直観教育 ぺスタロッチ ロック 教育原論

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• 2007/05/24
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• 031108ikkoku

要介護者と介護支援専門員の関わり

このような、社会資源の質・量ともの拡充には、それを運営していく際に関わる人材が要請され、その結果「介護」の職業化が進んでいる。 ... そこで問われるのは介護という言葉をキーワードにした、援助理念（人間観）、...

レポート 福祉学 介護保険 支援費 ケアマネージャー

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• 2007/04/23
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• neptune

介護等体験

人と人との人格的な交わりを職業の本質とする教師は、豊かな人間関係を築くことが要求され、その上にある教育という営みはすべて人間関係をベースとして成り立っている。 ... この目的は、教育志願者に対し高齢者や障害者に対する介護等の体験を義務づけること...

レポート 福祉学 介護 福祉 教員免許関連

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• 2007/02/25
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• mimimumu

中学・高校において進路指導をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

進路指導と職業指導の両方について、それぞれ説明せよ。」 進路指導 ここでの進路指導は、進学についての指導である。経済のグローバル化により、雇用形態が多種多様になりつつある。 ... どのような職業であっても、企業...

レポート 教育学 進路指導 職業指導 職業適性 職業観

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• 2006/03/15
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• hotneko

集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめなさい

参加条件は、参加メンバーの性別、年齢、職業、家族や抱えている問題などの要素をある程度同質なものにするか、あるいは異質なものにするかを決めるものとなる。同質グループは話題を共有しやすい。 ... 異質グループは新しい価値観...

また、情報化社会による価値観の多様化により、「自己実現」を強く求めたり、職業を社会的貢献と見なしたりする生徒が増加している。

情報 経済 社会 教師 学校 発達 進路指導 指導 進路 生徒 日本大学 通信 日大

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• 2010/07/26
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• ゴン太