S0616　国語科教育法 リポート（A評価）2018【最新版】

（１）学習指導案の作成 ①単元名 音読して想像を広げよう （教材名「風のゆうびんやさん」東京書籍２年上） ②単元の目標 （ア）登場人物の様子から想像を広げたり、感想をもったりすることができる。

S0616 国語科教育法 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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中学国語・研究授業指導案

４ 使用教材 教科書…『新編 新しい国語１』東京書籍 ５ 生徒観 本学級の生徒は発言が活発で、教師の問いかけへの反応も良い。発言や音読の機会を設け、元気のよさを最大限に生かしたい。

評価 指導 言葉 職業 生徒 国語 研究授業 中学校 さんちき 新しい国語 東京書籍 1年生 細案 評価規準 評価基準 中学生

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• 2010/07/29
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【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】

Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』（新しい国語1,東京書籍,2016）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・...

佛教大学

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• 2023/04/20
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• ELLE13　国立大文学部卒

学力低下・「新しい学力（観）」と学力のあり方

変化が予想されるこれからの社会において、社会の変化 を見通しつつ、これに柔軟に対応し、主体的、創造的に生きていくことができる資質」（文 部省『中学校学習指導要領（平成 10 年 12 月）解説 総則編』東京書籍...

レポート 教育学 教育原理 学力低下 新しい学力 学力

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• 2006/08/15
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「自ら学ぶ力」をつける理想の教科書

いかに社会が変化しようと、自分で課題 を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質 や能力」（文部省『中学校学習指導要領（平成 10 年 12 月）解説 総則編』（東京書籍...

レポート 教育学 教育心理学 教科書 総合学習

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• 2006/05/11
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大造じいさんとガン指導案

国語科学習指導案 指導者 単元名（教材） 『大造じいさんとがん』（東京書籍・五年下） 学習指導の目標 １ 表現...

レポート 教育学 大造じいさん ガン 指導案

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• 2006/02/12
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公共図書館における子どもの読書活動

引用文献 「児童サービス論」 東京書籍 1998年 辰巳義之 編著 p.36－37, ▼乳幼児サービスの目的 ・子どもは「読む読書」より早く「聞く読書」によって本と出会うため、本を子どもに語りかける一...

《レポート》 公共図書館における子どもの読書活動

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竹取物語(高校一年)指導案

国語科学習指導案 平成１７年６月１日 第１時限 １年５組 単元名 五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍) ２、指導の立場 (１)教材観 本教材は、今までに中学校での古文や課題、考査などで生徒が触れてきた...

レポート 教育学 指導案 国語科 竹取物語 高校 教育実習

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【玉川大学】社会科・公民科指導法Ⅱ「中学校社会科公民的分野の本時の学習指導案」

単元名：「現代社会をとらえる見方や考え方」 対象学年：第3学年 使用教科書：東京書籍「新しい社会」2011、平成24年度用 使用教材：教科書を使用 単元の目標 社会的事象への 関心・意欲・態度 社会的...

社会 情報 学校 指導案 問題 学習 学習指導要領 科学 授業 理解 玉川 通信

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佛教大学　Z5158　中等教科教育法社会・公民　第1設題　指導案

公民科（現代社会）学習指導案 Z5158中等教科教育法社会・公民学籍番号氏名 使用教材：『現代社会（東京書籍）』（36頁～37頁） 参考文献：『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説公民編』（文部科学省 ... ，東京書籍...

②櫛 ③髪 ④薬 ⑤酒 ⑥楠 三 まとめ 参考文献 中村幸彦［ほか］編 角川古語大辞典第二巻 角川書店 １９８４ 秋山虔編 王朝語辞典 東京大学出版会 ２０００ 杉本つとむ著 語源海 東京書籍...

レポート 日本文学 派生語 大和言葉 語源 上代

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