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日本語学習者で検索した結果：95件

日本語教育概論2_日本語はどんな言語か

本稿では日本語学習者にとって日本語とはどのような言語か、音韻・語彙・文字・文の構造・表現の特徴を述べる。 音韻 日本語

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  • 2008/01/14
  • 閲覧(3,211)

日中アスペクトの対照研究－「～テイル」「～テアル」を中心にー

また、日本語学習者は増えているが、しかし、初級クラスに入る人が多いものの、中級や上級に進級できる人は少ない。日本語ができる人は多いが、

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  • 2011/01/19
  • 閲覧(3,332)
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英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。

どうして学習者がそこでつまずくかを考え、原因を追究することは、学習者にとってよりわかりやすい英語、英語文.. ... 英語の歴史的変遷と現状の<

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  • 2007/03/08
  • 閲覧(6,949)
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「～テイル」について

この表現は使い分けていないため、中国語母語日本語学習者にとって、「～テイル」と「～テアル」表現はよく混乱する。 日本語アスペクトの範囲が広くて.

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  • 2011/01/17
  • 閲覧(1,453)

教材研究1_教科書全体分析

対象学習者の情報は次のとおりである。年齢40歳のオーストラリア出身の男性、母語は英語。職業は英会話学校の講師で、職場で日本語を使用することはない。来日前に母国で日

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  • 2008/11/18
  • 閲覧(1,887)

英語科教育法３

英語科教育法３ 科目コード T30300 分冊１ 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用訓練の技術」、第五章「テストとその応用」、第六章 ... また、日本語訳は、正しい日本語、わかりやすい日本語であることが大切です。...

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  • 2016/08/22
  • 閲覧(3,240)

第二言語習得論レポート

二項学習者：中国語や英語のような二項対立指示体系の母語の学習者 三項学習者：日本語や韓国語のような三項対立指示体系の母語の学習者 .. ... 縦断的研究：時間の経過と共に変化する特定の学習者の習得状況を長期に渡って調査する研究。 ...

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  • 2008/01/21
  • 閲覧(3,218)

【早稲田大学】多文化教育論レポート

識字教育が行われる一方、日本語を覚えるぶんだけ母語（自国の言葉）を忘れてしまったり、母国語を覚えるべき幼児期で日本語だけを学習する、という問題が起こっている。このことは

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  • 2006/02/08
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教材研究3_メインテキスト選択

本稿では課題で設定された学習者の情報を基に、コースデザインを通してメインテキストを決定するまでをシミュレーションする。 学習者のレディネスは次

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  • 2008/12/26
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教材研究Ⅰ第一課題

は、過去に大学で日本語を専攻し、ある程度の文法知識を持っている非漢字圏の学習者を設定した。 ... 対象：非漢字圏の日本語学習<

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  • 2008/10/05
  • 閲覧(1,263)

国語科教育法

母語である日本語は小学校で初めて学ぶのではなく、学習者は小学校入学までに学習しなくとも日常の生活からある程度の日本語

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  • 2014/12/11
  • 閲覧(1,450)

日本語教育史第四課題

他にも国語教師としての知見を生かすこと、日本語学習者の目的と要望にできる限り応えること。また、同僚教師による文法、記述の訂正、国家体制や思想に関する題材を取り上げな ... 松本

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(2,053)
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