学校週五日制について

○ 子どもたちに「ゆとり」を確保する中で、学校・家庭・地域社会が相互に連携しつつ、子どもたちに生活体験、社会体験や自然体験など様々な活動を経験させ、自ら学び自ら考える力や豊かな人間性などの「生きる力」を ... ...

レポート 教育学 週五日制 総合的学習 文部科学省 生きる力 ゆとり

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• 2006/07/06
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• nikuokue

特別活動の特徴

もちろん中には嫌いな特別活動もあるだろう。大切なことは学校側が決して強制をしないことだ。特別活動の主役はあくまでも生徒たちである。 ... 「ゆとりの教育」のために学校が週５

レポート 教育学 ゆとり教育 ボランティア ホームルーム

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• 2005/07/30
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• gorilla

生涯教育と博物館

意図的・組織的な学習活動として行われるだけでなく、人々のスポーツ活動、文化活動、趣味、レクリエーション活動、ボランティア活動

（４）年間１００日以上開館する。（５）過大な営業活動を行わない。（６）博物館は社会教育施設であり、特定の行政目的達成のために配置された類似施設を除く。 ... この評価条件の中で

レポート 博物館の種類 博物館の問題 博物館の工夫

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• 2007/05/02
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• mocchin1216

グローバル化とナショナルアイデンティティー

これらの特徴として、国家を超えた枠組みでの活動というものがある。これは、グローバリゼーションにも大きな影響を与えた。また、私たちの周りでは、日々グローバル化が進んでいる。 ... このようにグローバル化が進んでいく中で私たちのナショナル.....

レポート 国際関係学 グローバリゼーション アイデンティティー ナショナル

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• 2007/02/07
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MartinLutherKing,Jr

そのため、キング牧師の活動の実践的な方法はガンディーから、理念はキリスト教からの影響が強い。 キング牧師の名声は、とある事件をきっかけに高くなった。それは1955年に市バスの中で起こった。 ... 誕生...

アメリカ キリスト教 法律 差別 平等 キング牧師 大学 思想 自由

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• 2007/12/20
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• 蜜

学習指導要領とは…

ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実します。 各学校が創意.. ... 改訂のねらいは… 新しい学習指導要領は、完全学校週５日制の下、ゆとりの中で一人一人の子どもたちに「生きる力」を育成することを基本的なねらいとして改訂されました。...

子ども 地域 授業 家庭 指導 生徒 進路 時間 ゆとり 工夫

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• 2007/12/14
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社会学（男女共同参画社会、女性の社会進出）

まず、男女共同参画とは、第１４５回国会の衆参両院において男女共同参画社会基本法として全会一致で可決され、平成１１年６月２３日に法律第７８号として施行されたものである。 ... グローバル化が進む中で、日本ほど男女...

社会学 男女共同参画社会 地域の取り組み 男女平等 女性の社会進出

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• 2018/03/14
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• マイメロ3w

被服の役割について

一日の生活の中では、パジャマなどの寝衣、通学服、体育着、普段着、外出着など生活活動にふさわしい被服に着替え着装して、生活のリズムを刻んでいる。

レポート 教育学 衣服 社会的文化 個人的文化

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• 2006/11/02
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• kazebaku

社会科学習指導案

二つの戦争と日本・アジア ２．単元のねらい 本単元は、日清・日露の戦争、条約改正、産業の発展、そして人々の暮らしの向上等について調べる活動を通じて、わが国の「国力が充実」し、「国

レポート 教育学 明治維新 授業案 社会科 6年生

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• 2006/02/22
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• harumonen

体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について具体的に述べよ

新学習指導要領、学校週５日制の完全実施など学校教育は大きな転換の年を迎えた。子どもたちに「生きる力」を育むことをねらいとする教育活動の推進である。 ... 「ゆとり」の中で、「生

レポート 教育学 体育概論 体育 体育実技

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• 2006/10/12
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• beckhaz

アジアの歴史と文化

「アジアの歴史と文化」 20世紀初め、日中戦争後の中国は国が衰退しており国家の建て直しをする必要があった。そこで中国がモデルとした国が当時のソビエト連邦（以下ソ連とする）であった。 ... 生産活動の手段は相変わらず国有化されたままであり、利益も分配されていた。政治の決定.....

レポート 国際関係学 中国経済 大躍進運動 毛沢東 改革解放時代

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• 2007/02/13
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• efix120