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心象で検索した結果:25件
題名:革命終結後のフランスにおける政治・心象・象徴 しばしば『伝統的』という形容詞によって重くのしかかられている政治的歴史を犠牲にしながら、新しいと称揚されている社会文化的な歴史というものが数十年前より...
「心象地理」の形成について具体的な事例を示して説明せよ。 ... ではこの「心象地 理」がどのように作られてしまうのか、19 世紀末(明治時代)から 1945 年まで日本の植 民地であった台湾の事例と共にみていく...
教育というものは人の様々な欲求を満足(制御)させ、人として望ましい方向に成長、発達させるものであり、美術教育もその一端を担っているわけであるが、知的教育・技能教育というよりは自発的な創作を通して自由に心象...
(1) 「心象地理」の形成について具体的な事例を示して説明しなさい。 ... 心象地理とは、自分と関係ない離れた場所・人々・景観・自然についての表象であり、 こ れ ら の イ メ ー ジ は 表 象 す る も の の 欲 望 や 想 像 そ し て 表 象 す る 者 と 表...
造形的表現活動によって、自らの感覚・情趣・心象といった感性を促すことに意義がある。 ... 幻影には、感覚・知覚的にはどのように見えているのかという視覚的幻影と、心の目にはどのように映っているのかという心象的・情趣的幻影がある。...
また、幻影は感覚・知覚的にどのように見えているのかという形式的幻影と、心象的にどのように映っているかという内容的幻影双方の作用により、表現活動・鑑賞活動が成立する。 ... これらを内容的側面から類別すれば、自我的自律的要件により遂行される...
小林は、イメージとは心象・印象・想像等の言葉に置き換えられるような、心に思い浮かべる像や情景、ある物事について心のなかに思い描くこと全体を指している(小林 2019,pp.55)。
人間の忙しく果てしない心象が心にほとんど限りなく多種多様に描いてきた、あの膨大な貯えを心はどこから得られるか。どこから心は理知的推理と知識のすべての材料をわがものにするか。
大した罪ではなかったが、裁判官の心象を害し、その結果死刑となった。 ソクラテスとソフィスト 次にソクラテスとソフィストの教育観の違いについて述べる。
この中では、徹底して人の視覚からくる心象を類型化しようと試みられている。
死の影の下で美を追求する作風には、むろん当時のゴシック小説の影響を指摘することもできるが、常に死の恐怖を感じていたポー自身の心象風景とみるべきである。