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A評価で検索した結果:5,202件
佛教大学通信制 教育原論 A評価
※A判定です。
※A判定です。 参考文献:『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育部 道徳教育の意義について述べよ。
※A判定です。 参考文献:『教育学の基礎』佛教大学通信教育部 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 発達課題とは,人間には発達に応じた課題があるということを意味する。
※A判定です。 参考文献:『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育部 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。
※A判定です。 参考文献:『学校カウンセリング入門〔改訂版〕』ミネルヴァ書房 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。
Z1001 日本国憲法 第1設題 法の下の平等について ※A判定です。 参考文献:『憲法入門〔第4版補訂版〕』有斐閣 法の下の平等について 人間平等の理念は,個人の尊厳の原理の当然のあらわれである。
A評価でした。
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。」 ... ①基礎的な学力A:「読み、書き、計算」といった学力で、教科等の学習の基礎となるものである。また学校教育ばかりでなく、子どもたちの将来の社会生活...
このレポートは再提出でA評価でした。
評価所見(A)は「ハヴィガーストの発達課題について、よく整理してまとめています。」でした。
A評価でした。