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5領域で検索した結果：462件

＜2013＞（明星大学）【初等図画工作科教育法】［PB3040］２単位目

（1,000字程度） 2．テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で ... 初等図画工作科教育法 ２単位目 ○...

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  • 2014/04/16
  • 閲覧(1,541)

[合格済み!]明星　通信　初等図画工作科教育法レポート　1・2単位めセット

平成２０年 に出された中教審の答申では、図画工作科と美術科に関 する基本方針として以下の５つが示された。 ... ⑤作品の良さや 美しさを主体的に味わう活動や、我が国の美術や文化に 関する指導を一層充実させ...

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  • 2019/04/22
  • 閲覧(3,795)

教科教育法数学１試験_参考資料

「集合」の領域の在り方。 ３．「数」の領域の在り方。 ４．「代数」の領域の在り方。 ５．「幾何」の領域の在り方

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  • 2010/08/05
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分析単位

＜事業定義の変化の５つの要因＞ 範囲と差別化についての仮説を統合した場合、事業の定義の変化や市場領域の変化と矛盾する５つの要因が存在する。 一つ目の要因は、顧客ニーズに応じた差

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  • 2013/08/26
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保育内容総論　保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。

子供が現在を最も良く生き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培うという保育原理を実現するために５領域に分けることによって、具体的なねらいを立てやすくなるのである。 ... 保育所保育指針には、それぞれの年齢に...

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  • 2018/03/12
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753初等体育科教育法２単位目word版合格レポート

の、５年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 ... 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞----------------------------------...

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  • 2010/05/15
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算数科教育法　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016 2017

５．算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 ... 続いて、「数と計算」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、「数の分解・合成の指導」と「分数の除法の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記...

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  • 2014/02/12
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【2022年度】佛教大学 S0618 算数科教育法 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

続いて、「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ... では次に、「集合・論理」領...

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  • 2017/05/02
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佛教大学通信課程　S5531 初等国語教育法 第１設題+科目最終試験

１）新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を構想し、テキスト（『初等国語科教育』）の内容を踏まえた学習指導案 ... 1.単元名（教材名） 2.単元...

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  • 2024/02/07
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S0618 算数科教育法 科目最終試験６設題

合格済みです。そのまま覚えるだけです。

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  • 2012/03/01
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言語　保育内容指導法

⑥ 領域 言葉 村石昭三 関口準 株式会社 同文書院 2005年4月1日 ... 言葉 高杉自子 戸田雅美 株式会社 東京書籍 2000年12月15日 ⑤ 保育ライブラリ 保育内容・方法を知る 保育内容 言葉 ...

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  • 2011/09/14
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000823 環境（２単位分）合格レポート

２．領域「環境」と他領域の関係性について述べよ。 ＜講評＞ １．領域の５つは、それぞれのねらいと内容が幼稚園教育要領の中に明記されていますので、

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  • 2011/03/11
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プレミアム会員資料

保育内容総論(何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について)

保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」

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  • 2009/01/28
  • by こた

保育内容総論「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」

保育内容総論　2「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と課題について述べよ。」

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