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高等学校で検索した結果:1,184件
また、受験資格別でみると、福祉系高等学校の合格率は54.9%で総数の50.2%を上.. ... また、介護福祉士国家試験受験資格が福祉系高校で得られるので、福祉系高等
学校段階に応じた生徒指導の実践について、小学校、中学校、高等学校のいずれか1つを選択して論述しなさい。
課題:高等学校の特別活動の内容(三領域)について、まとめなさい。 ... 特別活動は、教育課程において、学校生活における各教科の活動とは別に、定めた活動であり、ホームルーム活動、
〇1これから、高等学校学習指導要領の平成21年改訂の要点について以下に説明する。 〇まず、「教科の目標の改善」については3点あげられる。
【レポート設題】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください
例えば、小学校では「心身の発達に応じて初等普通教育を施す」高等学校では「心身の発達に応じて高等普通教育及び専門教育を施す」特殊教育であれば「幼稚園、小学校、中学校または
中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... 中学校や高等
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程の概念は一般に「学校において編成する教育課程とは
表1:中学校及び高等学校の学習指導要領における数学科の目標の比較 中学校学習指導要領(数学科)の目標高等学校学
各教科を進路情報と位置づけた実践案 中学校・高等学校の各教科は、長い人生の中でもそのときにしか学ぶ機会のないものだと思われがちだ。 ... また、学校の行う進路指導では、進路情
その17・18条、35・36条、41・42条、52条ではそれぞれ小学校、中学校、高等学校、大学の目標・目的を定めている。 ... 高等学校に関し
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程とはなにかと考えると、学校教育の目的や目標を達成する