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高校で検索した結果:297件
2017年度合格 【明星大学】 PA1020 教育原理 1単位目 2012年度~ 履修登録者用 【課題】 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点 で教育観を述べよ。 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 【参考・引用...
(小学校/中学校/高校等の区分、教科、時間数は自分で任意に設定する。)
2単位目: 『中学校学習指導要領』・『高校学習指導要領』の中で、「外国語教育」(英語教育)はどのように扱われてきたか。「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめる。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 板碑からわかる東京の地域史が、高校日本史 B の授業の中で如何にして活用できるかを説明し ていく...
1,語いの増減 一つ目の特徴は,中学・高校6年間に及ぶ英語学習の中で扱われる語いの縮小と増加である。 ... 平成10年の改訂時には,学習者が高校卒業までに習得すべき語い数は,昭和33年当時の半分近くに縮小された。 ところが,現行の改訂では一転して増加に至った。...
①学校週 5 日制、②教育内容の厳選と基礎・基本の徹底、③問題解決的な学習 や体験的な学習の一層の充実、④小学校 3 年以上、中・高校の全学年に「総合的な学習の時間」 の新設である。
【参考文献】 『名指導書で読む なつかしの高校国語』 筑摩書房編(ちくま学芸文庫)
2015年度の明星大学通信教育部、教育課程編成論の1・2単位目の合格レポートです。 【講評】 1単位目: 教育課程の要所を抑えつつ、今日の社会情勢を踏まえながら述べられています。また系統主義と経験主義についても正確に記述されています。 2単位目: 学習指導要領については過不足...
選択:1 「失われた両腕」は高校一年生が学習する単元だが、一年次に読む文章としては少々難しい。 ... 高校一年生という事もあるので、どのように読んでいくか、どのように学習していくか、といった基礎を教授しながら授業を進めていく。...
私が通っていた高校は、ICT利活用授業研究推進校に指定されていたため、情報の科学に力を入れ、他教科でもICTを積極的に利用していた。
2015年度の明星大学通信教育部、異文化理解1の1・2単位目の合格レポートです。 【講評】 1単位目: 全体としてよくまとめています。 2単位目: 全体として流れをうまくつかんでいます。 【課題】 1単位目: 1.ブリテン島がローマ帝国支配下に入ってから、ノルマン人に征服さ...
【課題】 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。 ...