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高校で検索した結果:286件
小・中・高校の授業は、受験対策として教科書の内容をまんべんなく教え、学力を定着させることであり、「正解」に効率よく辿りつくことを学ぶ。 ... しかし、小・中・高校では、歴史的な見方・考え方を働かせて授業を展開する、課題を設定し追及する、などを学習指導要領に取り入れており、教えている。...
そのためには、小学校(もしくは幼児期に)で子どもたちが始めた学びを続け、発展させ、深める学びを中学校や高校その後の教員が展開することで、子どもたちの資質・能力の伸長が見られるであろう。
2024年に全国で出題されました、明星大学・通信教育課程・PG3070 理科教育法4の合格レポートです。成績優をいただきました。【解答は、理系卒業者による自身で作成後、添削済の正答です】
高学歴社会とは「高学歴者の多い社会」、すなわち、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会を意味し、日本はアメリカ合衆国、カナダとならぶ数少ない高学歴社会であるという。
中学・高校のいずれかを選び,あなたの考えを理論と実践面(具体的な言語活動)を含めまとめなさい。リポート用紙の最終ページに字数が到達していないリポートは認めません。 ... 英語科教育法Ⅱ 課題 日本の英語教育は,現在コミュニカティブな英語授業...
明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【2単位目課題】 ①鎌倉後期〜南北朝期の社会の変動について、悪...
明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 ①鎌倉時代後期の政治における徳政と得宗専制に...
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 板碑からわかる東京の地域史が、高校日本史 B の授業の中で如何にして活用できるかを説明し ていく...
明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 具体的な歴史資料(古文書・記録・文学・遺跡・...