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音楽で検索した結果:75件
音楽科授業では、「鑑賞」と器楽・歌唱・音楽づくりから成る「表現」の2つの活動が行われており、音楽指導を行う際には、指導者は様々な基本事項を身につけておかなければならない。 ...
戦後は美術論や音楽論も書き、美と文学の確固とした世界を追求した。 『無常ということ』では、「歴史」に関して多くの人が以下のような解釈をしていると思..
第2学年 音楽科学習指導案 1.題材名 すてきな音をさがそう「虫のこえ」 2.題材について 「虫のこえ」は、虫の声を模倣した擬音がおもしろく、身のまわりの楽器や音素材を使って遊んだりすることができる...
小学部の各教科は、生活、国語、算数、音楽、図画工作、体育であり、中学部は国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、職業・家庭であり、外国語を加える事ができる。
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 751 初等音楽科教育法 2単位目 ○課題 次のいずれか1つを選び、1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。
教育課程編成例は、小学部の国語、算数及び生活の各教科と、中学部の音楽、美術、保健体育、技術・家庭及び外国語の各教科、道徳、総合的な学習の時間.. ... 教育課程編成例は、肢体不自由特別支援学校中学部の国語、社会、数学、理科、音楽...
これらの曲は、日本の公教育において、音楽教育の歴史を振り返った際に、文化遺産的なものであり、音楽的に評価の高い曲もある。 ... 初等音楽科教育法 1単位目 1、「歌唱共通教材」
751 初等音楽科教育法 1単位目 昭和33年版学習指導要領において、教材として扱うべき特定の楽曲として、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」が指定された。 ... 日本公教育の音楽教育の歴史から考えると、これ...
そして、音楽科教育ならば、音楽的な能力や態度の育成のために、児童に身につけさせたい学習内容を設定した音楽のことであると定義される。 ... 意図的なねらいとして、芸術
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 751 初等音楽科教育法 1単位目 ○課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか、教科書p36とp193~p228を読んで、その定義や使い方の注意点をまとめてください ... また,我が国で長く歌われ親...
あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ... それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽...
☆ PB3030 :初等音楽科教育法①単位目☆ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点 以上 2 点をまとめてください。