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集団で検索した結果:1,091件
魅力のある集団に育っていく。つまりなによりも人間にとって重要な集団生活を経験することで、自分の考えを持つこと、自己を表現すること、自分と言う存在をつくっていくことができるのではないか。
そのため集団の中での教育的刺激を確保でき、なおかつ生徒の発言や発表の回数は単純に倍になるというメリットがあった。 ... C個別選択性習熟度別分割授業:この授業は習熟度の程度を基本としつつも、個人希望による選択方法で少人数の集団<...
いじめの発生は、きっかけにすぎず所属している集団の状況や雰囲気によって左右されるという説である。 ... いじめを学級集団全体の問題であると捉え、加害者と被害者だけでなく、その周りにいる観衆や傍観者の役割や存在を...
P238 学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい 6.
1.はじめに 社会福祉援助技術は、直接援助技術・間接援助技術・関連援助技術の3つに大別でき、さらに直接援助技術は、個別援助技術(ケースワーク)・集団援助技術(グループワーク)の2つの領域、間接援助技術...
ソーシャルワークとは、社会福祉の専門従事者が人間の福利(ウェルビーイング)の増進を目的として、社会生活を送る個人、集団、地域等(クライエント)と環境との相互作用の中で起こる問題を解決、緩和するために行う...
内容* 校則について 校則とはなにか 校則とは、「集団生活において成員相互の利益を確保し、相互作用を効果的なものとするために必要な一定の規則」を意味する。
「集団援助技術(グループワーク)について」 集団援助技術(以下グループワークとする)とは、個人のパーソナリティ(人格・性格)の成長・発達と社会的適応を図るために、集団活動をとおし
⑴直接援助技術は、①個別援助技術(ケースワーク)②集団援助技術(グ..
国際機構論レポート ~国連の集団的安全保障体制について~ (1)国連憲章で構想されている集団的安全保障体制とはいかなるものか。 国連憲章の条文を中心にまとめてみたい。 ... 集団
さらに、社会福祉援助活動は、ただ単に援助し、問題を解決するという点に主眼をおくのではなく、対象者が個人、集団、地域社会であれ、いかなる状況にあっても個人の発展を促進させ、また制度やサービスの変革の動機も...
曖昧な課題に関する同調については、シェリフの自動運動に対する集団状況の効果の研究がある(堀・山本・吉田,1997)。