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障害教育総論で検索した結果:40件
佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...
佛教大学 合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 介護体験の代替措置の障害教育総論レポートです。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 ①特別支援教育...
佛教大学通信教育課程 S0840視覚障害教育総論 レポートです。 『視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 レポートです。 『聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性について考察せよ。その上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など)の「効果」と「限界...
課題(1単位目) ①知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ②教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 課題(2単位目) ①知的障害児を対象とした特別支...
課題 小中学校及び特別支援学校では、補聴器や人工内耳を装着した児童生徒が教室で学習しているとき、教師はどのようなことに配慮して指導すればよいか説明せよ。
2016年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 視覚障害教育総論 問題コード S0840 の6問題を テキスト『視覚障害教育に携わる方のために〔4訂版〕』 慶応義塾大学出版会 より それぞれまとめてみました。(合格済み 80点)...
S0831 障害教育総論の科目最終試験対策です。あくまで参考までにどうぞ。
2014年度に問題が変わりました。私は1番が出題され75点でした。満点とはいきませんでしたが、もしよろしければ科目最終試験のお供にどうぞ
2014年度 PA2120 障害者教育総論 2単位目 使用教科書:『特別支援教育―理解と推進のために―』石部元雄・柳本雄次編著(福村出版) 1、特別支援学校の教育課程の基本と編成上の特例について述べなさい。 2、各種障害児のうち、LD(学習障害)と知的障害児それぞれの障害の...
2014年度 PA2120 障害者教育総論 1単位目 使用教科書:『特別支援教育―理解と推進のために―』石部元雄・柳本雄次編著(福村出版) 1、特別支援教育推進の基本的視点と概要について述べなさい。 2、特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割...
参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。