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通信教育で検索した結果:1,374件
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いで
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
慶應義塾大学法学部通信教育課程の合格レポート集です。 12科目のレポートがひとつにまとまっており、非常にお買い得となっております。
2.教育実習においては、何よりも児童との積極的な関わりが求められる。その意義について学んだことを基盤に、関わり方の方策について、自分の考えを述べなさい。
また、経験の再組織、再構成を教育と定義し、教育の目的に関しても「より教育」「より成長」とした.. ... (2012年課題1) ・ 教育
2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
明星大学 教育学部 通信教育課程、標題の参考資料です。 特に、社会人経験がなく電話や御礼についてどうしたらよいか分からない方向けにまとめました。 ... 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。...
2016年度の明星大学 教育学部[PB3100]初等教育相談の基礎と方法 1単位目通信教育課程における、レポート課題です。このレポートは「合格」
今回は、様々な教育改革が行われたうち、要点を3つ取り上げ、今日の教育問題を考える手掛かりとしたい。 一つめは、国家主義的教育体制の崩壊と教育
3 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 4 第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 5 第2次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。 6 欧米の道徳
1、教育現場において、児童を指導するには学習のみならず生活上においても児童を知ることが第一であり、確かな児童理解のために教師は、指導力を高め人間性を豊かにすることが求められる。
児童の学習を促進し、思考力、判断力、表現力、問題解決力、自己決定力などを培う教育活動のひとつである。 ... (1200字程度)2.教育実習においては、児童との積極的な関わりが求められる。その意義について、実習生...