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通信教育で検索した結果:6,050件
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 ―はじめに― 小学校・中学校教諭の普通免許を取得しようとする者には、この「介護等体験」が課せられている。この目的は、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めるこ...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 ―はじめに― 現在、日本の就職活動では「新卒ブランド」という言葉があるように、大学生による就職活動は、学生生活の重要な要素であることは一般的に認識されていることである...
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 ―はじめに― 現在、日本の教育問題のひとつとなり、様々な議論が展開される「学力低下」について、ここでは社会的不平等と学力がどのように関わりをもっているのかについて、主に...
教育相談の研究A判定合格レポートです。テキストに沿って丁寧にまとめられているとの評価を頂きました。レポート作成の参考にしてください。※レポート・試験共縦書きなのでご注意ください。
通信教育受講申請書 殿 年 月 日 所属: 氏名: 印 下記のとおり、申請いたします。 受講講座名 主催団体 受講開始日 年 月 日 受講終了日 年 月 日 講座受講料 受講者名 受講申請理由 備考
玉川 通信 教育学
「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育の関連で大切な点を説明しなさい。」 ―象徴機能の発生について― 児童期に至るまでの認知発達の段階のうち、最初に発生する象徴機能は表現能力であるといえる。1歳半から2歳にかけて、今、...
本稿では、憲法31条の法廷手続の保障と罪刑法定主義についてその沿革と内容を説明する。 まず、罪刑法定主義がどのような沿革であるか説明する。罪刑法定主義の精神が現代の先進国で発達した背景には、過去にその機能がないために国民が理不尽な裁きを受けた歴史からくる反省があるといえる。罪...
本稿では、日本国憲法における二院制の特徴について説明する。まず、日本の衆議院と参議院の制度を紹介し、日本の二院制の特徴を明確にするため、諸外国の二院制との相違についても述べる。 まず、二院制の説明をする。これは、様々な角度からの意見を反映し議論を深めるために、異なった選出基盤か...
設 題 戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 ⇒〔戦後の同和教育史〕 戦後の同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の解消に向けた取り組みから始まった。「オールロマンス差別事件糾弾要綱」では...