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言語で検索した結果:404件
そこで本稿では、0,1,2歳児の発達を運動機能、社会性、言語機能にわけその特徴を論ずる。
①乳児期(感覚運動期)では、 ②幼児期(前操作期)では、 ③児童期(具体的操作期)では、 ④青年期(形式的操作期)では、 近年の脳科学の研究によると、乳幼児の言語獲得の本質は、一定の成長過程をとることにある...
2.乳児期からの言語発達や、それと環境との関係も理解しておいてください。 1.乳児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。
人間にはそれぞれ人種があり、民族 があり、言語があり、文化がある。思想は、そういった人間の差異を機敏に感じ取り表現する。故に、 差異の数だけ思想の幅は広がる。
新しい国語科教育とは、言語活動を通して、自ら学び、国語の知識や技能を習得し、思考力、想像力、表現力を伸ばし、読書等を通して自ら探求する意欲や態度を養うことである。
⑥ 言語獲得期以降に失聴すると「犬」「卵」などの具体的なことばはか.. ... ④ 言語獲得期以前に失聴した聴覚障害児・者のかかえる困難点について、学習面、心理面、社会生活面などに分類して、それぞれをできるだけ具体的に述べよ。...
②の「前操作期について」は、子どもには、頭のイメージ(表象)に貼り付けた記号(印)の言語が現れ、物を別の何かで表す象徴機能といった認知行為ができるようになる。だが、言語の操作をするまでには至..
このような認知の発達と密接な関係にあるのが言語の発達である。乳児期の子供が周りにあるものを手にとってみたり、口に入れて舐めてみたりするのは、その物を見分け、区別し、特徴づけ..
言葉の発達と認知発達は深く結びついており、言葉の発達は代表的な象徴機能の一つであり、やがてより進んだ言語活動として比喩や詩的な表現などへ進んでいく。
特に、言語の習得と歩行の自立は、生活領域の拡大をもたらし、その後の発達の基礎を形成する。 乳児期後から小学校への入学までの期間が幼児期である。
乳幼児期における言語発達の過程と特徴を挙げ、その時期の保育者の援助や関りについて述べよ。 「言葉」は、私たちが社会生活を営む上で重要な役割を持つ。
現在の教育現場においては、教材を「読んで、説明して、わからせて、暗記させる」という教師主導型の授業」から、学習者の言語活動を重視した学習者主導型の授業へと、イノベーションつまり大きく転換する必要があるという...