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表現で検索した結果:391件
○講評 子どもの絵画表現の目的は、作者の内面の感情(目に見えるもの)が形になって見える事です。
この平成元年の改定から今まで六領域だったものが「健康、人間関係、環境、言葉、表現」の五領域に変更された。
まず、第1の目標は、 「表現や鑑賞を通して、感性を働かせながら造形的な能力や情操を養う」といった内容になっている。
すなわち簡単にまとめれば、運動の技能を身につけ、その過程で思考力・判断力・表現力を身につけ、運動することが好きになって生涯それを続けられるようになろうということである。
「伝え合う力」とは「適切に表現する能力」と「正確に理解する能力」とを基盤とし、人間と人間との関係の中で互いの立場や考えを尊重しながら言語で適切に表現し、正確に理解する力であり、現代社会に生きる為に必要な ... ...
評価 設題理解 1 文章表現 2 参考図書 2 内容 2
☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・1.有効に利用しています。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。 所見 設題をよく理解し、よく論述されています。
の統一事業 授業目標:①戦国時代から日本の再統一の流れの中で信長の果たした役割を知る(知識・理解) ②統一事業の中で信長が行った事業について考察し、当時の社会に与えた影響を説明できる(思考・判断・表現...
(一)「書く」分野について 表現教育つまり書くことの教育の目標は、国語による表現活動を通して、表現主体(学習者、児童・生徒)をものごと(人間、社会、自然)を認識する主体として成長
○講評 楽譜を作成してみよう 音の動きで表現指導が広がります
総評 設題の理解:2 文章の表現:1 参考図書:2
― 1:良く表現されています 参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます 内容 ― 1:内容が豊かであり、よく学習しています ◆所見◆ 適切な形でレポートを作成しています。 ... ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...