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明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
の表現が多すぎるため、やや読みにくさを感じる。論文を意識しすぎているきらいがあり、「序論」「本論」「結論」だけでなく、もっと小見出しをつけて見やすくするとなお良い。との旨、指摘を受けました。
第二に、「意図的な感情表現の原則」である。これは、利用者の感情表現の自由、つまりどのような感情表現も認めるという考え方である。
(以下「地上デジタル放送」、もしくは「デジタル放送」と表現する)テレビをそんなにはみていないという人も一度は耳にしたことがあるのではないだろうか。
また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。
2010年度の出題問題をまとめました。1番が出題されて85点でした。テスト勉強に使ってください。
学力とは学習によって得られた能力や学業成績としてあらわされる能力のことで、英語でachievement(達成度)と表現される。 ... 文部科学省は「これからの子どもたちには基礎的・基本的な『知識や技能』はもちろんですが、これに加えて、『学ぶ意欲...
そのため、各教科で、①どのような知識及び技能を育成するのかを明確にし、②それらを応用して探究活動などを通して考えさせたり、表現させたりして思考力、判断力、表現力、あるいは課題発見・解決能力等の育成を図り ... ...
つまり、著作物であるというためには、単に「思想または感情」が表現されたものであるだけでは足りないのである。しかし、著作権法はこの「創作的」の定義をしていない。 ... 【論文の概要】 現行著作権法によると、著作物とは、「思想または感情を創作的に<...
感情表現を妨げたり、非難するのではなく、感情表現に援助という目的をもって耳を傾ける..