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表現で検索した結果:1,501件
また感染や暴力など特定の患者がもたらすかもしれない危険から他の者を守る 10、患者が他者に意志を伝達し自分の欲求やきもちを表現するのを助ける 11、患者が自分の信仰を実践する、あるいは自分の善悪の考え方...
ただ作品の主題を追求するのではなく、学習材化された作品の表現や構造について考えることが大切である。 P148主題読みにこだわりすぎると、実践を硬直化させてしまう。 ... P150文学作品の構造や表現のあり方を追...
これからの一斉学習による指導は、画一的な知識の注入ではなく、一人一人の社会認識力や思考・判断・表現力を育てるために、この問答法を有効に用いて集団思考の力を..
に基づく4つの評価の観点、すなわち社会的事象を、主体的に自ら学び認識しようとする①関心・意欲・態度、創造的で総合的な問題解決をしようとする社会的な②思考・判断、普遍的で個性豊かな観察と資料活用による③表現...
753 初等体育科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ...
学習材化された作品の表現や構造について考える授業にするために、教室の子ども達を文学学習材の構造が見える「場所」に立たたせることも必要。主題の押しつけが文学の授業ではない。
新学習指導要領によると、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる」と記...
他方、(c)、(d)に見られる日本語表現の「ちんぷんかんぷん」は、「江戸時代から多く使われるようになった語で、儒者の用いた難解な漢語を冷やかして真似た造語からか、外国人の話す言葉の口真似をしたもので、教養...
3文章がただ羅列的にならないよう有効な構成、表現形式の効果的活用を考える。 2. A取材メモ:(歴史)十和田湖町は青森県南部にあった町である。 ... 754初等国語科教育法1 1 第5学年に、文章表現の技能を的...
目標は3つの観点から「低・中・高学年」の3段階で示されて、領域内容は「表現(1):造形遊び」と「表現(2):絵/立体/工作」を含む「A表現」と「B鑑賞」にわけられ、事項はそれぞれ3つと2つで構成される。...
<思考・判断・表現> ・電磁石の強さについて予想や仮説をもつことができている。 ... ・電流の大きさや向き、鉄心の太さ、コイルの巻数などに着目して、それらを条件制御しながら解決の方法を発想し、表現したり、調べ...
ー講評ー 歌詞をじっくり読んで、ふじ山のイメージにあった表現指導ができるとすばらしいですね。good。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ①3年生を対象として、初めて