（教科）音楽（２分冊）表現の方法

玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ参考用にご覧下さい。 ー内容ー 音楽表現の方法である「歌唱」と「楽器」の２つについて、それぞれ適切な学年と曲名を具体的に示し、理由を述べていく。 ー教員コメントー 小学...

音楽科 鑑賞 表現 歌唱 楽器

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• 2016/03/23
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製図

製図 製図せいず, drafting, drawingとは、器具を用いて図面を製作することである。 ..

芸術 技術 理解 表現 視覚 意味

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• 2022/11/11
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笑いの多様性について

笑いの多様性について 笑いとは 笑い ①笑うこと。 ②あざけり。冷笑。 笑う １．(自五)①[うれしい・おかしいなどの時]目を細め、口許をゆるめて、やわらかい表情を見せる。 ②声を立てて｢笑う①｣ ③[東京方言]程度がひどくて、相手...

レポート 社会学 笑い コミュニケーション 表現

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• 2006/11/29
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図画　年齢によって変わる児童画

私がこの設題を選んだ理由は、児童画が、年齢によってどのように発達し、どのように教育していけばいいのか、興味が湧いたからである。 生後一年、二年までの子どもに、何らかものを描く用具を与えると、何か表現しようとする衝動を起こす。そこで、クレヨンか鉛筆と白い画用紙を用意すると、精一...

子ども 表現 自由 指導 運動 生活

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憲法論文答案練習　検閲の禁止

憲法論文答案練習 ～検閲の禁止～ 【問題】 表現の自由の優越的地位について説明した上で、事前抑制原則禁止の法理と検閲の禁止について比較して論ぜよ。 【考え方】 ・・・検閲の禁止については、「検閲」の概念自体をどのように捉えるかが問題となるが、この点について見解が分かれる。 １...

憲法 行政 問題 思想 表現の自由 検閲 表現 自由 概念 通信 レポート 公務員試験 専門記述

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• 2013/08/12
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工作　年中行事と幼児の造形表現 リポート評価【A】

幼児による造形表現は粘土で形を作る、紙を切る・千切る・折る・貼るなどして形を作る、木材を折る・削る・組み立てて形を作る、自然物を用いて形を作る、版画やスタンプなどの版で形を作る、お面や服などデザインによって形を作るなど多岐にわたる。季節による行事、例えばお正月やひな祭り、クリスマ...

幼児 自然 行事 運動 遊び 表現 生活 タイ こども クリスマス 図画 工作 年中行事 造形表現

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こどもと造形表現Ⅰ

設題：幼児期における造形表現の重要性と下記の教材の領域①～③を1つ挙げ、指導援助のあり方について考察しなさい。 ①造形遊びについて ②えがく領域について ③つくる領域について

こどもと造形表現 造形 造形表現 造形遊び えがく領域 つくる領域 近畿大学豊岡短期大学

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• 2014/09/22
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刑法答案練習名誉毀損罪における真実性の錯誤

刑法答案練習 名誉毀損罪における真実性の錯誤 【問題】 名誉毀損罪における真実性の誤信について自説を述べ併せて反対説を批判しなさい。 【問題点】 名誉の保護（憲13条）は表現の自由の保障（憲21条）と調和したものでなければならなく、そのため、真実性の証明に関する規定がある。 ...

憲法 刑法 社会 問題 表現の自由 違法性 自由 表現 裁判 通信 レポート 公務員試験 専門記述

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• 2010/11/22
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工作　幼児にのびのびと造形表現をさせるためにはその環境として教室にどのような用具や素材を用意すればよいか

環境 子ども 保育 幼児 材料 保育者 遊び 表現 実習 種類 工作 のびのびと造形表現 用具や素材

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「ニーチェ」についての私論

現在を生きることの大切さ、それを強く提唱してくれた哲学者がニーチェであると思う。ニーチェ自身の送った生涯は、安定して幸せな生涯とは言いにくい。狂気に侵されて作家活動を止めざるをえなかったという、とても残酷で過酷なものだった。それでも、ニーチェの作品には、古いと感じさせることがな...

レポート ニーチェ ツァラストゥストラ 哲学 思想 表現方法

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こどもと言語表現

近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです。 合格でしたが、評価内容に、「もう少し自分の意見（考え方）を述べるよう努力すること」とありました。 参考までにお使いください。 設題 子どもたちにとって、「絵本」や「お話（素話）」はどのような役割を担っているか、あなた自身の体験も...

幼児 保育 言語表現 絵本 近畿大学

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• 2015/10/16
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• かぎっぺ

日本大学通信教育部　新英作文Ⅱ

英作文Ⅱ Theme：the connection of human beings and nature はるか昔から、日本人は人間と自然のつながりを大切にしてきた。 The Japanese has been treasuring the connection of human...

日本 日本語 人間 言葉 自然 建築 表現

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• 2010/09/27
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• ruppan0525