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また、心理的安定感や集団行動による学習等、グループの特性を生かして、援助に当たるのが特徴である。 グループワークの源流は、イギリス発祥のセツルメント運動にあるとされている。
飲酒の影響で度々酩酊状態となり、小さな子どもの夜泣きや些細な行動に過剰反応し、被虐待者や子どもへの暴力につながる行為を行うことが考えられる。2つ目に、暴力の世代間連鎖が挙げられる。
① 生活・価値観の多様性を知り、自分と「異なる人々」がともにあるためには何をどうすればよいのか、具体的に行動するところまで想起できる。
②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 【解説】 ① テキスト04章を熟読して、要点をまとめてください。
2.第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてではなく、現実的行動のエネルギーとしての愛として捉え、それは教師としての権威とどのように関連し、どのような現実的行動として現れるかを...
人間は主体的な動物であり、自分で考え、行動し、その責任をもつことが前提とされている。 自発的活動は発達段階と呼応する。発達はある時期にある一面だけが特に著しく行われることである。 ... 発達の顕著な特徴は、1つのことに打ち込むことであり、この...
人間の行動の動機が内的条件に規制され、活動そのものが楽しく、それ以外の報酬は全く求めないで行動を引き起こす力が内発的動機付けである。 ... 人間は生まれながらにして勤勉で自ら進んで環境との相互交渉を求め、それに...
その自分の考えに基づき行動する。 感性とは、感じるという入り口から考え、思うことを経て、行動するという出口までの一連の行為そのものである。 ... 「感性と表現」とは、「感じる」、「考える」、「行
人間は主体的な動物であり、自分で考え、行動し、その責任をもつことが前提とされている。幼児教育は一生の人格形成に大きな影響を与える原体験とされる。 ... そのため、保育者の行動すべてが、子どもに反映されやすく、乳...
脳は、生後からだの諸器官の機能が分化、成熟していくための中枢であり、感覚器を通して受け入れた情報をここでの分析、統合、判断し行動していく。 胎児期には、ヒトの脳は母体で受精した後、38週で形成される。
それが自己指導能力につながり社会的資質や行動力を高めることにつながる。これらは変化の激しい社会で生き.. ... 生徒指導提要には、「生徒指導とは一人一人の児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行われる教育活動のことである¹⁾」と示されている。...
また、学習の過程には「認知的過程」と「行動的過程」が含まれており、学習を促進するた..