語用論について

私は現在、日本語はもちろん、英語、中国語と三つの言語を学んでいる。中学、高校、大学と英語を学んでいるにも関わらず、実際に英語を使ってイギリス人と会話するのは大変だ。 ... やは

レポート 語学 語用論 言語 日本

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• 2007/01/13
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• kazu200287

男と女の言葉の違いについて

男と女の言葉の違いについて １．英語より日本語のほうが男と女で違いが大きい！ 最近、僕は外国の小説の翻訳、あるいは映画の字幕を見る時、このことをよく感じるようになった。

レポート 語学 言葉の違い 男と女 男性 女性 男性と女性の違い 言語法 男女の地位 地位 社会的地位 言語 女性問題 差別

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• 2005/06/26
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• yuta1109

[Z1004][A0013][A6110]情報処理入門科目最終試験 66設題

◆過去問 ○Excelのオートフィル 英語曜日略 ・・・Sun、Mon、Tue 英語曜日 ・・・Sunday、Monday、Tuesday 英語月略 ・・・Jan、Feb、Mar 英語月 ・・・January...

佛教大学 佛大 通信 Z1004 A0013 A6110 情報処理入門 科目最終試験 日本 英語 情報 電子 コンピュータ 文字 言語 問題 記憶 ネットワーク

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• ＹＯＳＨＩＫＩ

日大通信英語音声学MA メディア最終レポート 2019 ～2022 年度年度課題

日大通信 英語音声学 MAメディア最終レポート、平成２９．３０年度課題 英語音声学 MA 最終試験問題 「解答上の注意事項」をよく読み，問題に指示してある文字数を守って解答すること。 ... (1)

日本大学 日大 通信 通信教育部 メディア 授業 英語音声学MA 最終試験 レポート 日本語 イギリス アメリカ 言語 音声 発音

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• ポトラッチ

人間における第一言語、第二言語の習得について

私のように日本人で両親ともに日本語をしゃべるような人間は日本語を習得するだろうし、アメリカに生まれ、両親ともに英語をしゃべるような環境で生まれ育った人は英語を覚えるだろう。

レポート 語学 母語 第一言語 第二言語 言語 異文化

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• yuueri

国語Ⅰ試験テスト対策メモ 近大姫路大学　通信教育過程

近大姫路大学 通信教育 のテスト対策です。 過去問および模範解答を示しています。 最低限しなくてはいけない問題ばかりです★ 私はこれだけを覚えて合格しました（*^_^*） また、レポートを書く参考にもなりますよ。 問題一覧は下記の通り。 問題１ A．「母語」とはどのような...

国語Ⅰ テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 日本 歴史 中国 日本語 英語 言語 子ども 社会 介護 文化

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

日大通信　英語音声学 MB　メディア授業　2019年～2022年　最終試験レポート

問3：第8章英語音声の観察と発音練習(2)「英語のイントネーション」において，あな たが難しさを感じた例を2つ挙げ，それらについて「英語イントネーションの3つの要素」 を分析しな

日本大学 日大 通信 通信教育部 メディア 授業 英語音声学MA 最終試験 レポート 日本語 イギリス アメリカ 言語 音声 発音

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平成26、27年、日大通信、イギリス文学史Ⅰ（分冊１）、合格レポート

平成26年度に取り組んだ日大通信『イギリス文学史Ⅰ（分冊１）』の合格レポートです。非常に評価が高くオールA評価の合格レポートでした。 先生からの講評をそのまま書きます。 “中世英文学の最も重要な詩人と散文作家の五人が誰なのか、きちんと認識できている。キャクストンのように、その生涯...

英語 宗教 キリスト教 社会 イギリス 文学 英文 言語 フランス ヨーロッパ

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• Sun-flower

日大通信　英語科教育法Ⅰ　合格レポート(平成27-28年度課題)

日大通信 英語科教育法Ⅰ 合格レポート レポート課題５：日本語を母語とする（日本人）英語教師の存在意義について、あなたの実体験を織り交ぜながら、論じなさい。 ... そのような感情も、英語

教育実習で作成した英語科の指導案です。中学３年生を対象としたコミュニケーション重視の授業です。

日本 英語 レポート 教師 文化 日本語 地域 言語 学習 指導案

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• kyoiku1234

日大通信　英語科教育法Ⅲ　A判定合格レポート [平成27-28年度課題]

日大通信 英語科教育法Ⅲ 合格レポート [平成25-26年度課題] 通信教育教材の第一章から第六章の中から、１つの章を選び、選択した章について課題に取り組みなさい。

日本大学 通信教育部 日大通信 英語科教育法Ⅲ 合格 レポート英語 コミュニケーション 言語 学習 語学 課題 通信 言語学 教育法 理論

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• すんふん

自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。

また、アクセントに関して言うと、英語のような強弱のアクセントがあまり見られない。「橋」と「箸」に見られるような高低の関係を表すアクセントとなっている。 特徴の二つ目に挙げられるのは文字である。 ... 例えば、英語...