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自由で検索した結果：958件

校区の廃止について是か非か？

校区の廃止について是か非か？ 現在小中学校の学区自由化が進んでいる。このことによる社会や子供への影響やメリット、デメリットを考えていくことと通して、校区の廃止についての私の意見を述べていきたい。 まずはデメリットから考えると、学校を自分で選ぶことにより、自宅から遠い学校を選んだ場...

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  • 2008/09/23
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刑法答案練習名誉毀損罪における真実性の錯誤

刑法答案練習 名誉毀損罪における真実性の錯誤 【問題】 名誉毀損罪における真実性の誤信について自説を述べ併せて反対説を批判しなさい。 【問題点】 名誉の保護（憲13条）は表現の自由の保障（憲21条）と調和したものでなければならなく、そのため、真実性の証明に関する規定がある。 ...

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  • 2010/11/22
  • 閲覧(2,140)

行政法4撤回とはなにか

１．行政行為の職権による撤回とは、行政庁が、瑕疵なく成立した行政行為を、後発的事情を理由に除去することである。取消権者は原則として行政庁に限られる。また、その効果は、原則として将来に向かってのみ生じるが、制裁的行為の場合には例外的に遡及効が認められる。...

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  • 2009/05/29
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映画の上映に対する公的規制の是非

私は、映画上映に対する公的規制を行う必要があるあとする立場に立つ。 公的規制の具体例として、現在映画の中には、１８才以下は見てはいけないなどと禁止しているものがある。 なぜ公的規制の必要がある立場に立つかというと、公的規制を行うことにより、社会の秩序を守り、安定させるこ...

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  • 2005/12/12
  • 閲覧(1,403)

小説ノート23

★スプートニクの恋人 2007年02月26日 村上 春樹 「知っていると思っていること」と「知らないこと」 「こちら側」と「あちら側」 自分についていったいなにを知っているというのだろう？ 思考して、自分をどっかにつなぎとめないとドーンって衝突しちゃう おりの中で生きるのも最低限...

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  • 2010/05/23
  • 閲覧(1,072)

自由意志とは何か

自由意志とは何か。自由意志に対して自然現象が因果的に世界の運命を決定しているとする決定論とはどのような関係にあるのだろうか。 「因果律によって生起するものは、全て常に何らかの先行要因を有することになり、全ての自然現象は因果の連鎖の中に存在することになる。かかる自然必然性の下では...

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  • 2005/12/04
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自由エネルギーについて

一般に、ある一組の出発物から別の一組の生成物に至る反応は、活性化エネルギーが低ければ、また反応の結果として正味のエネルギー放出があれば促進されると言える。言い換えると、反応の障壁が低ければ低いほど、また生成物が安定であればあるほど（すなわち生成物のエネルギーが低ければ低いほど）...

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  • 2005/12/30
  • 閲覧(3,146)

裁判官と事実認定

裁判官と事実認定 １ 裁判官による刑事事実認定の系譜と木谷・石井論争 裁判官による事実認定研究 藤野英一；再審となった刑事事件の事実認定の過誤の原因検討 青木英五郎；裁判官の心証形成過程に生じるあらゆる問題を取り上げて、裁判官が証拠評価を行う際に留意しなければならない問題を指摘 ...

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  • 2006/12/30
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人権とは何か

私は「人権」＝「自由」だと考える。世界人権宣言も「全ての人間は生まれながらにして自由であり、かつ尊厳と（以下略）」とある。また、私たちは自由の権利を持っており、人は皆平等であるはずだ。しかし、それでは「自由」とはどのようなものなのか。 最近「自由」という言葉が大々的に取り上げ...

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  • 2007/04/17
  • 閲覧(3,286)

図書館概論Ⅰ

「図書館の自由に関する宣言」が1979年に改訂された事情についてレポートにまとめ、解説しなさい Ⅰ、成立の過程 戦前、戦中は、多くのメディアが戦争賛美に躍起だった。新聞、ラジオ、学校、そして図書館もご多聞にもれず「思想善導」という美名を掲げ、国家の方針に沿った情報のみを提供...

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  • 2009/10/07
  • 閲覧(1,868)

人権教育の現状

「人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」 「人権教育・啓発に関する基本計画」によると人権とは、「人々が生存と自由を確保し、それぞれの幸福を追求する権利」と定義され、基本計画で「人間の尊厳に基づいて各人が持...

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  • 2012/05/01
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基本的人権の尊重について述べよ。

「基本的人権の尊重について述べよ。」 Ⅰ.はじめに 基本的人権とは、人間が一人の人間として人生をおくり、他者との関わりを取り結ぶにあたり、決して侵してはならないとされる人権のことである。人権は、すべての人間が生まれながらにして持っている権利である。 Ⅱ. 基本的人権の歴史...

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  • 2008/11/21
  • 閲覧(3,446)

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歴史学講義２（自由と所有）

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  • 2012/02/02
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短期自由刑の現代的意義

信教の自由の保障と政教分離原則

信教の自由と政教分離について論じなさい

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