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自然で検索した結果:276件
とりわけ、生活科では気付きの内容として「自然に関する気付き」、「身近な人や社会に関する気付き」、「自分自身に関する気付き」の三つが重視されている。 ... ただし、小学校低学年の認知特性を踏まえるならば、それらは必ずしも別々の気付きではなく、「<...
生活科が総合的生活学習としての性格をもっていると言われる理由をいくつかあげて具体的に論述しなさい
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環境の整備とは、環境を生活体にとってよりよいものとして整え提供するという作業の事で、自然的環境と社会的環境がある。 ... 自然的環境としての整備状況を見ると、立地条件の劣悪な学校は多く、騒音公害、空気汚染やガス・灰に悩まされ、換気の配慮.....
「知識及び技能の基礎」に関する目標 (2)身近な人々、社会及び自然を自分との関わりで捉え、自分自身や自分の生活について考え、表現することができるようにする。 ... (1)活動や体験の過程において、自分自身、身近な人々、社会及び自...
2本の指でロープをつかむは許容できるが、2本の指でロープをにぎるは不自然である。「溺れ.. ... 暴れる男の腕をにぎって確保したという文章は不自然である。(2)の文章は、どちらも文として許容できる。 ... ト...
子どもは純粋であるが、大人になると欲望のままに生きてしまい自然や動物等を軽視する傾向がある。反対に自然や動物はどんなに酷いことをされても最後は寛大な心で許している。 ... 機械などが発達し便利になった現代の人間...
生活科は、低学年の児童に具体的な活動を通しての直接体験を重視した学習をさせ、社会環境や自然環境を、自分自身とのかかわりでとらえさせることによって、生活上必要な習慣や技能を身につけさせることをねらいとし、 ... その学習活動は、従来の低学年社会科...
①フンボルト以降の地理学の発達史を述べ、②『人生地理学』に書かれている「従来の記載的地理学の弊害」、「科学研究法発達の経路」、「地理学研究法の進歩」について説明しなさい(この科目の教科書を用いること)。...
1956年に幼稚園教育要領が作成された時に用いられた「健康」「社会」「自然」「言語」「絵画制作」「音楽リズム」という6領域は、小学校の教科をイメージさせ、保育者主導の一斉保育による教え込み保育を助長してきたとの ... その一方、保育所は1965...
生活科とは、低学年の発達特質を考慮した具体的な活動や体験を実践すること、自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心を持つこと、 自分自身や自分の生活について考えること、生活上必要な習慣や技能を身につけること ... 生活科という教科は、①学校と生活...