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自己で検索した結果:80件
障害受容のプロセス 排泄障害をもつ人の心理的ケアとして、身体的喪失、ならびに身体的な自己像の自己イメージの喪失をどう受け止めているか。
発生するインスリン依存型糖尿病と、遺伝や体質,肥満,運動不足などと関連して比較的ゆっくりした経過で起こるインスリン非依存型糖尿病がある ・糖尿病に対する知識がなく自覚症状もないために,学習意欲が低下し自己管理...
ノンコン、 □指導内容に対する理解度ノンコン、 ロサポート態勢ノンコン、 口家庭内の問題ノンコン、 □改善しない症状ノンコン、 アセスメント 経済的状態や仕事上,食事療法が実施できなかったリ,長期にわたる自己管理...
パンフレット「心臓の手術を受けられ退院される方へ」 目的 社会、家庭復帰において内服・食事・運動など日常生活行動が、不安なく行動でき、自己管理することを目的として行われる。
パンフレット「糖尿病」 目的 退院後も自己管理ができるように疾患の理解と指導を効果的にする。
在宅人工呼吸器管理 目的 慢性呼吸不全など低酸素状態の患者の換気を機械的に補助または代行しながら、患者及び家族の自己管理能力を高め、ADL、QOLの向上を目指す。
甲状腺機能低下症疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 ・甲状腺機能低下症による諸症状の改善が出来る 看 護 の ポ イ ン ト ・心身の苦痛の緩和 ・合併症の予防 ・自己管理への援助 ...
甲状腺機能のコントロ-ルができ る ・ホルモン剤服用などのセルフコントロ-ルができる ・継続して治療してゆく必要性が理解できる 看 護 の ポ イ ン ト ・合併症の予防 ・心身の苦痛の緩和 ・再発防止(自己管理...
向社会的傾向の強い小学生は、適応がよく、自己統制が優れている。心理学では適応の概念は、環境、とくに社会的環境の要請に対する心理的反応による適合のよさとして用いられることが多い。
1.場面・対象 学校や公民館などの施設を使い、対人関係が苦手、あるいは苦手だと周りから言われる小学校中学年から高学年の児童10名程度を対象とする。
これはクライエントの自己理解への導きとなるが、あまりにカウンセリングにおいて用いると「オウム返し」のようなうつろな印象を与えかねなくなり、カウンセラー自身の共感的な態度がないと判断されてしまうこともあるため...
豊かな心で、児童・生徒に安心感を抱かせることにより自己発達能力、自己啓発能力は開花していくのである。