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経験で検索した結果:371件
20世紀に入ると新教育運動が始まり、学習法に視点を置いたデューイの経験から学..
事実 仮説 検証 定理 (c)1)の生活化・経験化の際には、はいまわる〇〇科の批判を受け、2)の系統化へ (3)学習指導要領の概念 大綱的基準から最低基準(ミニマム・リクワイアメント)としての...
また、習俗的段階の経験は道徳への前段階であることから、予備教育としての機能を持っていると言える。
今年度より保育園で看護師として働いていているが、様々な場面を経験している。養護教諭を目指す者としてもとても勉強になる場である。今回、自分でもヒ
まず意識は表面化する意識、いわゆる自分の経験だと感じられ自覚認識 があるものとし、前意識は意識されてはいないが、思い出そうとすれば思い出せるもので あり、無意識は全く自覚がない心の働きを指すとした。
一人ひとりの児童が様々な集団に所属して活動することによって、児童の人間関係も多様になり、生活経験も豊富になるとなど、他の教育内容とは異なる意義が認められる。 ... 実際の生活経験や体験活動による学習、すなわ...
当初の社会科では学問的な系統よりも児童生徒の経験が重視され、知識よりも社会生活の進展に寄与できることが重視された。これは生活上の諸問題を解決する力の育成を意図したのである。 ... 経験主義に基づく社会科では...
指導要領の内容を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」のどちらを重視するかである。
まず、その時の経験を記したい。小泉首相が参拝したこ..
このことに加え、違う経験からも彼は、産褥熱が微生物により伝染することを証明することができたのである。 ... その仮説とは新たな手がかりを得るような事件が起きた経験から、「産褥熱の感染のもとになっている物質は、医者が運んでいるのではないか」というものである。 ...
彼らには知識とともに経験の蓄積もあり、その実践には自信もある。しかし、患者が脆弱な高齢者である場合、疾患だけを治してもその方の健康を取り戻すことはできない。
昭和22年、わが国の学校教育に社会科が設置されて以来、社会科は社会生活を把握する教科として、身近な社会現象などを教材として、学習者が社会生活を理解し、自身の経験を深めることを目指してきた。