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経験で検索した結果:371件
問題解決学習の思想 問題解決学習の観点により様々な定義が唱えられているが、一般的には直面する問題を解決することで経験や知識を再構成、発展することをねらいとする学習方法である。 ... まず、この学習方法が生まれたのは20世紀初頭で、その背景には...
そして、豊富な経験は、多種多様、色々な生徒の指導を行っていく上で欠.. ... ①豊富な経験と、それに基づく豊富な知識 やはり、教科を教える上で、豊富な知識は必要不可欠である。どんな質問がきても答えられるだけの知識が絶対に必要である。...
いろいろなグループの中でほかの人との交わ りや繋がり、そしてグループ経験などの学習を重ねて、自ら発達を続けていく。 ... 私たちは、自分が生まれてから社会的、文化的環境のなかで、常に色々なグループの一 員として生活をしていくことで、人間としての役割や社会経験、知識を学び.....
イマヌエル・カントは18世紀後半のプロイセンの哲学者だが、当時の欧州の哲学思想は人間のあらゆる認識の起源は経験によってのみ求められるとするイギリス経験論と、人間のおこなう認識における理性のはたらきを重視...
このことから人は生まれながらに社会的な存在であり、集団の中にいることにより様々な影響を受けながら人格や価値観の形成、経験を積んでおり、その所属する「集団」を慎重に選んでいく必要がある。 ... グループを個別に認識し適切な援助をしていくこと、②メ...
教育心理学的視点は、学校教育、家庭教育、社会教育においてどのように活用することができるか、自らの経験を踏まえて論ぜよ。 ... その時に、実習を受けに来る学生すべてが高いやる気をもって臨床実習に臨んでいるわけではない、ということを良く経験する。...
1デューイは、経験に基づいた知識が児童において主体的に知識化されることの重要性を説明した。また、経験から逸脱した知識の伝達を批判した。
「見る・聞く・話す」といった経験を中心とした「経験主義」と「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」の二つの観点がある。
--中略--家族の小規模化や共働き夫婦の増加などにより、育児や介護、家事などの1人当たりの負担が重いことや、子どもたちが家族の中で経験する人間関係の数が減っていることを意味している。』
その定義は「ソーシャルグループワークとは、ソーシャルワークの一つの方法であり、意図的なグループ経験を通じて、個人の社会的に機能する力を高め、また、個人・グループ・地域社会の諸問題に、より効果的に対処しうるよう...
でたらめな動きから、たまたまな経験を得て再び試みようとする.. ... シェマとはそれまでの経験から形成された活動の様式で、自分でできる動作や考えの枠組みである。同化とは既にもっているシェマをあてはめて新しい事実を理解することである。...
〔※引用箇所がはっきりわかるように、引用文は「」で括り、その文が存在する頁を( )で括って明示してください〕 、〈ポイント〉 テキストの記述内容を、自分自身の人生経験や生活体験に結びつけて具体的に考察すること ... 発展過程 ③各所に示唆されて...