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経験で検索した結果:371件
エリクソンによると、乳児期は、子どもが親との一体感や親への信頼感を経験する時期で、発達課題は「基本的信頼感vs不信感」とされている。。
なお、ここでの表象とは、自分の外にある対象物を思い浮かべたり、経験したりしたことを心の内にとどめておくといったことである。
その中で人間は心理学的な「アイデンティティ」を経験する。人間は生きている中で葛藤状況..
1 (課題) 態度変容における説得の影響について、自分自身が経験した事例をあげながら説明しな さい。また、説得を防ぐための方法について自分の考えを述べなさい。
まずは、自身の経験から子どもの貧困問題の具体的な場面を想起する。中学3年生の時のクラスにいわゆる「ヤンキー」と呼ばれるクラスメイトがいた。そのヤンキーは、ほぼ全員から嫌われていた。
教育は経験の意味を増し、来るべき経験を指導するための新たな力 を増す目的をもってする「経験の再構成」であると強調した。 どんな生き物にも個性がある。 ... 2.
討論の目的は、子どもたちの経験・直観・思考を自由に繰り広げる事で自分なりの答えを導き出し、そこから他者との活発な議論を行うことである。
教育心理学的視点は、学校教育、家庭教育、社会教育においてどのように活用することができるか、自らの経験を踏まえて論ぜよ。 ... その時に、実習を受けに来る学生すべてが高いやる気をもって臨床実習に臨んでいるわけではない、ということを良く経験する。...
しかし、先ほどまで覚えていたことや知っていることを思い出せないといったことは日常的に良く経験する。 このような記憶違いやもの忘れは多くの場合、高齢で年相応に見られる場合や一時的なものであることが多い。
シェマとはそれまでの経験により形成された活動の様式で、自分でできる動作や考えの枠組みである。同化とは、すでに持っているシェマを当てはめて新しい事実を理解することである。
通信課程の学生の中には、中学卒業後、または高校卒業後、社会人経験者など様々な方がいると思うが、いきなりレポートを書けと言われてもわからない人も多いと思います。
【序論】人は生まれてから死ぬまでの間に、様々な経験を通して身体的、精神的に成長し、大人になっていく。