児童養護施設　実習記録(日誌)　書き方

子どもからたくさん学んで成長できます☆ ＊現在、教員免許、保育士資格取得済み

養護施設 児童養護施設 保育士 保育所 保育園 施設 実習 記録 日誌 実習記録 実習日誌 施設実習 社会福祉士 佛大 佛教大学 通信 社会福祉実習 実習簿

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• 2012/05/15
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児童養護施設　実習日誌（反省・感想つき）　見本

保育士資格、社会福祉士受験資格、教員免許のために実習に行かれる方、自分らしく子どもと楽しく過ごして下さい。きっと、子どもからたくさん学んで成長できます!! ＊現在、保育士、教員免許取得済み

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• 2012/05/14
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危機介入アプローチについて説明しなさい。 　相談援助の理論と方法　「優」判定

危機介入アプローチでは、専ら「危機的状況」が課題として取り上げられ、危機を抱える個人・家族・グループが対象となり、危機と危機によって社会的障害が起こっているような状況に用いられるのが特徴である。

社会福祉士 通信 レポート 危機介入 キャプラン 早期介入 共感的理解

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• 2018/05/02
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「福祉多元主義」という考え方と、その中で福祉サービスの供給主体とされている、②老老介護支援具体的に論じてください。

２、インフォーマルセクター（非公式部門）家族や近隣社会、あるいはコミュニティなど、人々の自発性に基づいて提供されるような福祉サービスであり、町内会、自治会、老人クラブ等がある。 ... 福祉

通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1800字で作成しています。

社会福祉士 通信 レポート ソーシャルサポートネットワーク インフォーマルサービス コミュニティづくり ニーズ 地域社会 ウェルビーイング

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ソーシャルワーカーが「自己理解」「他者理解」が求められる理由について、自らの見解を記しなさい。　「優」判定

ソーシャルワーカーの「人の理解」つまり「自己理解」「他者理解」は、専門家（プロフェッショナル）としての理解として捉えられ、社会診断として定義づけられる。

社会福祉士 通信 レポート 自己理解 他者理解 自己覚知 共感 価値観

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相談援助演習(記録の目的と方法、記録の重要性について)

記録により支援内容を振り返ることで、クライエントとの相互理解と自己点検が可能となる④記録は、見えないケアを明らかにする事ができ、適切なサービスや情報の提供であったかの根拠となる⑤仕事の記録を残すことは社会的責任...

社会福祉士 通信 大学 レポート 相談援助演習

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• uwajima

相談援助の理論と方法(アウトリーチによる相談援助の必要性、機能と方法および留意点について)

アウトリーチとは、ソーシャルワーカーが 相談機関に持ち込まれる相談を待つのではなく、問題を抱えた人がいる地域社会やその人たちの生活空間に出向き、相談援助というサービスを提供することである。

社会福祉士 通信 大学 レポート 相談援助の理論と方法

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地域福祉におけるアウトリーチの意義について述べなさい。 　地域福祉の理論と方向　「優」判定

地域福祉におけるアウトリーチの意義について述べなさい。 近年、児童や高齢者の虐待、一人暮らしの高齢者の孤独死などが増加している。

社会福祉士 通信 レポート アウトリーチ ニーズ ブラッドショウ 潜在的なニーズ

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相談援助の理論と方法　ケースカンファレンスの意義・目的について論じなさい。

本来、スーパービジョンにおけるスーパーバイザーとの個別協議、教育・指導訓練の場を意味しているが、わが国では、医療や保健、福祉の領域で「事例検討」「ケース会議」「ミーティング」「処遇検討会議」「事例研究会...

社会福祉士 通信 ケースカンファレンス レポート 相談援助の理論と方法

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相談援助(社会資源の活用や開発の意義や必要性、その留意点について)

社会資源とは何か、またそれをどう活用すれば良いかについて論じなさい。ソーシャルワーカーにとって、地域社会資源の活用や開発の意義や必要性、その留意点についても述べなさい。

社会福祉士 通信 大学 レポート 相談援助 社会資源

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【レポート】精神科リハビリテーションの目的・意義と精神保健福祉士の役割について。

精神保健福祉士の役割を、身体的リハビリテーションと比較したうえで述べて結論とする。 リハビリテーションとは、単に喪失した機能を回復するにとどまらず、人間らしく生きる権利を回復することにその本質がある。 ... ベ...

精神保健福祉士 通信 レポート 精神科リハビリ モーリス 精神保健福祉の理論と相談援助の展開

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• エムスエ