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研修会で検索した結果:143件
中央教育審議会・教育職員養成審議会で具体的に答申として発表された内容を中心教師に求められる資質とは何かまとめてみると、まず1996年に中央教育審議会から発表された「21世紀を展望
産業界の年次総会、セミナ、研修、シンポジウムなどであったが、1980年から見本市でサンプルを提示するなどが主流になる。 ... 2)アメリカ型のコンベンション(政府高官の会議、忘年会、パーティ)--→会議+展示<...
教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。 ... そして、教育職員養成審議会...
①都道府県教育委員会の事業;学習機会の提供、学習機会に関する情報の収集・整理・提供、学習需要等に関する調査研究、指導者等の研修、関係機関・団体への援助など。 ... (平成13年の省庁再編に伴い、生涯学習分科...
都道府県社協は、経営指導や研修など福祉サービスの質の向上を図る役割とされた。 ... そして1962年に、全国社会福祉協議会は「社会福祉協議会基本要項」を採択し、住民主体の原則や組織化活動と地域福祉計画の策定をした。...
1996年、中央教育審議会によって発表された「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第2部第1章では、教員に求められる資質・能力について次のように述べられている。 ... そして、教員に強く要請される豊かな人間性、専門的な知識・技...
認印 所属長 所属長 所属長 報告書 所属 氏名 件名 「○○○○」研修会の報告 1)研修概要について 研修会名 主催者 会場 実施期間 対象者 出席者 数 参加 費用 講師 2)研修内容について 研修内容...
このようなSCの具体的な効用は、①児童生徒・保護者への直接援助②コンサルテーションの有効性③専門家としての有効なスキル④校内研修を通してカウンセリングの理解が深まった⑤事例検討会で教師のもたない視点の提供...
ここでは、教員養成・研修の改善充実、教員採用の改善が提起された。 ... 「教師に求められる資質とは何か」 1996(平成8年)に出された第15期中央教育審議会「21世紀を展望したわが国の教育のあり方について」第一次答申において、今日の国際化や情報化、科学技術の発展などの...
なお、全国保育士会が主催となった「保育の個別計画研修」を受講した後、自園で園内研修をする際に作成した資料です。園内研修では非常に高評価だった資料となります。
1999年の教員養成審議会第3次答申「養成と採用・.. ... これらの学びの場として「教員研修」が存在する。教員研修は法的に義務づけられている。 ... 教特法第22条では、「
看護師研修会のレポートです。課題「ME機器の正しい使用方法や不適切使用の際の危険性について論じなさい」