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発達で検索した結果：2,246件

児童文化財と児童のことばの発達

中でも、絵本や紙芝居は、子どもの言葉の発達や、知識や感性、想像力などを育て、社会性や道徳性、基本的生活習慣を身につけるのに欠かすことができない。 ... 児童文化財は、子どもの発達を促す環境の一つであり、生きる力...

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  • 2006/08/04
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【PA2130】　発達障害論　２単位目

運動発達の遅れは１歳半までにみられるが、それ以降は言葉や行動異常に注意する必要がある。多くはおおむね３歳までに診断可能となっている。 ... Ａ．知的障害は、成人前に発症する知的発達と適応能力の障害である。知...

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  • 2015/04/13
  • 閲覧(1,367)

小児とはなにか〜発達の視点から

小児とは何か～発達の視点から レポートを作成するにあたり、まず小児という言葉がどのように認識され、用いられているのかを調べることにした。 辞書では「こども、しょうじ。」

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  • 2006/04/27
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教育心理学

⑤個人差…発達は一定の順序や方向に従って連続的に進行するが、すべての人が同じような速さで発達するわけではないので、発達基準には常に個人差がみられる。 ... ②方向性…

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  • 2005/06/19
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発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）

その中で、エリクソンは青年期の発達課題を自己同一性の確立とした。 ... しかし、だからこそ、自分に関する一貫した記憶が持てるようになる青年期に、自己同一性の確立が発達課題となるのであるが、単に連続した記憶が保たれるからだけではない。もう一つの理由がある。...

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  • 2010/04/21
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発達心理学２発達病理

しゃかいかんきょう 人とは環境との相互作用によって生涯発達しながら生きているものである以上、人の発達段階を考えるとき、発達課題を達成するために、社会や人との関わりは大きい。

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  • 2010/05/23
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＜2014年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　発達障害論（PA2130）　２単位目　合格レポート

★明星大学 通信教育 教育学部 発達障害論 （ PA2130 ） ２単位目 合格レポート ○使用テキスト： 改訂版 障害児者の教育と生涯発達支援（梅永雄二・島田博祐編著・北樹出版） ○成績 合格 ○

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  • 2015/01/14
  • 閲覧(2,267)

『合格体験記』臨床発達心理士二次審査はどういうものでどんな対策をして私は合格したか

である書類審査（2種類の事例から１題を選択し臨床発達課題の提出）、12月に二次審査（複数の審査者による口述審査）を受けました。 ... ①臨床発達心理士の倫理綱領について話して下さい。 →「人権を尊重し、全ての人...

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  • 2024/01/10
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児童・生徒の発達の指標

児童・生徒の発達の指標 そもそも発達という言葉にはよりよい状態へと適応していくという、前向きな変化の意味がある。人間は生まれたときから時間に沿って生きている。そしてそれは逆戻りすることはできない。 ... 一方...

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  • 2005/07/26
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【PA2130】　発達障害論　１単位目

診断をする際には、生活年齢や発達年齢に対して、明らかに頻度や程度が異常で、その行動のために周囲や本人自身に不利益が生じていることに留意すべきである。また、幼少期や知能障害を伴う場合の診断は困難である。

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  • 2015/04/13
  • 閲覧(1,919)

人間の成長及び発達の心理

それにはまず、発達段階の経.. ... 福祉に身をおく私たちにとっては、人間の成長・発達の心理を理解しなければ、十分な支援は出来ないだろうと考える。

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  • 2007/10/10
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科学技術の発達とその抱える問題

技術革命の発達は、18世紀後半にイギリスで起こった産業革命から始まった。 ... 産業革命でもっとも目覚しい発達を遂げたのは繊維部門で、これはイギリスの木綿製品のライバルであったインド産のキャラコに打ち勝つためであったのと、ヨーロッパの需要のみならず市場がグローバルに拡大したためであった...

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  • 2006/06/20
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