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発達障害児で検索した結果:72件
学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題 Ⅰ はじめに 学習障害や注意欠陥/多動性障害(ADHD)、自閉症などの発達障害の存在が広く知られるようになって久しい。最近ではテレビ番組や雑誌など、様々なメディアでよく取り上げられ、注目される機会も増えてきたように思う。しかし、こう...
第2課題第1設題 中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。 多くの生理学者、神経学者が述べているように、脳性麻痺が中枢神経系疾患を伴う運動障害児であ...
参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
ここ数年、軽度発達障害児(者)の支援がクローズアップされてきた。医療・教育・福祉、労働機関それぞれが援助の方法を模索し実践している。 効果的・効率的な支援を目指すのであれば、各機関が手を取り合う必要がある。システム全体の機能が、効果的に働く場合と、抑制的に働く場合など、機能のあ...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.知的障害児における社会的スキルの必要性について論じ、基本的な訓練技法についても述べよ。 2.知的障害児へのコミュニケーション指導の配慮事項と指...
これまで何らかの障害をもつ乳幼児は、正常な教育を受けられず、その環境からも疎外され、各家庭の責任範囲に放置されるか、個人の善意による福祉奉仕活動に一任されるに止まっていた。障害をもつ乳幼児は本来あるべき人格価値の尊厳や人間性の尊重からは程遠い位置にあった。 これが「教育し得る存在...
教育哲学の授業で作成した、野性児の矯正教育に関してのレポートです。
皆様の参考の一助になれば幸いです。 障害児の心理 1単位目 問 「知的障害児」の心理的特徴と学童期の指導について説明しなさい。 という問いに対してのレポート
明星大学 通信教育部 「障害児教育概論2」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 1.知的障害の定義と分類、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 2.知育におけるアセスメントの重要性...
明星大学 通信教育部 「障害児教育概論1」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 1.特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ。 2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ。 ...
「障害児の行動特性~環境要因の影響について~」 Ⅰ.はじめに 今回は、広汎性発達障害、高機能広汎性障害、注意欠陥多動性障害(ADHD)についての行動特性と環境的要因についてまとめたので報告する。 Ⅱ.各障害の行動特性についてまとめた 1.広汎性発達障害 特徴:①社会性の障害(...
東京福祉大学通信教育課程「障害児教育論」のレポート参考に。